【題目】無色氣體C是空氣中的一種成分。根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問題：

（1）氣體C的名稱是_______________，在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為____________ % ；

（2）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：____________________________________________；

（3）寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式：____________________________________________；

（4）寫出反應(yīng)④的符號表達(dá)式：____________________________________________，進(jìn)行該反應(yīng)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，目的是________________________。

【答案】氧氣 21 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 C+O2 CO2 Fe+O2Fe3O4 防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底

【解析】

根據(jù)反應(yīng)③④的反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”可知，無色氣體C是氧氣；反應(yīng)①②依次是固體加熱制取氧氣和固液常溫型制取氧氣，即氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；反應(yīng)③④依次是木炭、鐵絲在氧氣中燃燒。

（1）氣體C的名稱是氧氣；在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21% ；

（2）反應(yīng)①是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（3）寫出反應(yīng)③是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，符號表達(dá)式：C+O2 CO2；

（4）寫出反應(yīng)④是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符號表達(dá)式： Fe+O2Fe3O4 ；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，目的是防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題。

（1）如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在______℃。

（2）t1℃時(shí)，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是________的溶液。

（3）t3℃時(shí)，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)開_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源，是由多種物質(zhì)組成的自然資源。

Ⅰ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)空氣中的氧氣和二氧化碳

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①

將空氣持續(xù)通入澄清的石灰水中

______

空氣中含二氧化碳

②

取樣，將________伸入該空氣中

_________

空氣中含氧氣

Ⅱ.下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

（1）空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式_______。

（2）圖中分離空氣的過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

（4）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。

②CH4能做燃料是因?yàn)榫哂?/span>________性，若不完全燃燒有黑煙，黑煙是______

③由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會伴隨有________變化(填“能量”或“元素種類”)。

（5）根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______________。

Ⅲ.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量。

（常規(guī)測定）

如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法．

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式：______________；

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有______________（寫一條）。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）小華同學(xué)經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好；

（2）在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時(shí)白磷即可燃燒），按圖2示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為______________；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）

（3）把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為______

（4）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是______________；

（5）已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。

實(shí)驗(yàn)反思：

（1）實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn) “a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是______________；

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是______________；

A 裝置氣密性不好 B 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

（實(shí)驗(yàn)拓展）

（1）小軍同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖3所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____；

（2）暖寶寶貼（主要成分為鐵粉，木炭，食鹽）的熱量來源是鐵粉的緩慢氧化，可設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)），下列說法正確的是______

A 該實(shí)驗(yàn)原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣

B 通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C 若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D 必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。

（1）請寫出有標(biāo)號的儀器的名稱：a _______ b ________ c________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填序號），裝入藥品前應(yīng)先_________；但該裝置還需要改進(jìn)的地方是_____________________。若不作改進(jìn)，則選用的藥品是_____________。若用B或C裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______________。

（3）如果用上面的D裝置收集氧氣時(shí)，如何知道已收集滿？_____________。若得到的氧氣不純，可能的原因是_____________________（寫一種即可）。 若用F裝置進(jìn)行排空氣法來收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是____________。

（4）B、C裝置均可用于制取二氧化碳，兩者相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________；如用圖E所示的輸液袋（懸掛式）收集一袋二氧化碳?xì)怏w，則氣體從______端進(jìn)。

（5）若用F裝置來檢驗(yàn)二氧化碳，則瓶中盛放的藥品是_____________，二氧化碳從_____端通入。瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：能否起到類似的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

（猜想）

Ⅰ．不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．參與反應(yīng)產(chǎn)生，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____．

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g ，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，帶火星的木條復(fù)燃

秤的固體質(zhì)量為_____

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

(1)指出儀器名稱：①_____②____。

(2)該小組同學(xué)采用B裝置制氧氣，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法：_____；

(3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_____(填字母)。用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：_____；若用F裝置收集制得的氧氣，則氣體從____端進(jìn)入(填“a”或“b”)

(4)實(shí)驗(yàn)室還可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，若選用A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為該裝置中還缺少_____。該反應(yīng)的文字的表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號，下同），O2可用圖中裝置G收集，是因?yàn)?/span>_____，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)開始收集；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）J和K是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，J里面水的作用是_____；K里面水的作用是_____。

（4）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切_____。

A 鐵絲的粗細(xì) B 鐵絲的表面積 C 燃燒區(qū)的溫度 D 氧氣的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列反應(yīng)的編號填空：

A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．甲烷+氧氣二氧化碳+水

C．過氧化氫水+氧氣 D．鐵+氧氣四氧化三鐵

（1）屬于化合反應(yīng)的是___________________；

（2）屬于分解反應(yīng)的是_____________________；

（3）既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)，但屬于是氧化反應(yīng)的是___________________；

（4）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②_________。

（2）小強(qiáng)用氯酸鉀制取氧氣，①他選擇上述氣體發(fā)生裝置是________(填字母)。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。②用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的氣體收集裝置是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置還可以制取二氧化碳，寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_________ 。

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同步練習(xí)冊答案