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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
單質(zhì)B是一種常見(jiàn)且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:試推斷:
(1)寫(xiě)出A—E的名稱(chēng):A.___ B._____ C.______ D.______ E._____ ___。
(2)寫(xiě)出①—④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①___________;②_______ ③_____④ _______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進(jìn)行的梳理;下列選項(xiàng)中與a、c相對(duì)應(yīng)的是( 。
| A. | 原子核、核外電子 | B. | 原子、核外電子 | C. | 原子、原子核 | D. | 核外電子、原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在“宏觀(guān)﹣微觀(guān)﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖:
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有 種,A物質(zhì)的化學(xué)式為 .
(2)該反應(yīng) (是/否)屬于置換反應(yīng).
(3)從微觀(guān)角度分析,你能獲得的信息有 (寫(xiě)一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)是人體重要的供能物質(zhì),葡萄糖在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為:
C6H12O6+6O26CO2+6H2O.
(1)一個(gè)葡萄糖分子中有 個(gè)原子,分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為;
(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)某病人需要輸入5%的葡萄糖注射液500mL(密度近似為1g/cm3).計(jì)算:
配制上述注射液所需20%的葡萄糖溶液的質(zhì)量 克、蒸餾水的質(zhì)量 克.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。先使該混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅再通過(guò)足量的澄清石灰水中,生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一氧化碳的毒性:煤氣中毒即 中毒,原因是CO很容易與血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能很好地與 結(jié)合,從而造成人體缺氧。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒 D.木炭在氧氣中燃燒
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