下列知識的整理完全正確的是
| A．實驗方法 | B．化學與生活 |
| ①鑒別N2、CO2——用燃著的木條 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去鐵銹——用稀鹽酸 | ①世衛(wèi)組織推廣使用中國鐵鍋預防貧血癥 ②抽成真空或充入氮氣可以延緩食物腐敗 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
| C．實驗記錄 | D．物質構成 |
| ①用50ml ②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①物質的構成微粒相同，物理性質一定相同 ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③鐵、銅、汞等金屬由原子構成 |
科目：初中化學 來源： 題型：
下
列敘述分子某個特性的A～E中,選擇適當序號填空:
A、分子間有間隔 B、受熱分子運動速度加快，間隔變大
C、分子有質量，但很小 D、分子不斷運動 E、同種分子性質相同
（1）10ml水和10ml酒精混合后總體積小于20ml 。
（2）很遠的地方可聞到花香 。
（3）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使饅頭變藍 。
（4）夏天自行車胎易爆 。
（5）一滴水約有1.67×1021個水分子，1滴水的質量約為5.01×10-5kg 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
品牌補鐵劑的使用說明書部分內容如下：
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（1）富馬酸亞鐵的相對分子質量為 ；
（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為 ；
（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質量為 g（計算結果精確到0.1，下同）；如果改服硫酸亞鐵來達到同樣的補鐵效果，需硫
酸亞鐵 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下述實驗現(xiàn)象正確的是
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．加熱“銅綠”，綠色固體逐漸變?yōu)榘咨?/p>
C．木炭燃燒，發(fā)出耀眼的強光
D．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學知識回答下列問題：
（1）區(qū)分硬軟水常用 ▲ ，生活中常用 ▲ 的方法將硬水轉化為軟水。
（2）分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是氧氣與氮氣的 ▲ 不同；氧氣、氮氣的化學性質不同是因為構成它們的 ▲ 不同（填分子、原子或離子）；
（3）石墨做電極是因為它具有 ▲ 性，鎂常用于閃光彈是因為 ▲ ，該反應的表達式為 ▲ ；
（4）適當補充微量元素 ▲ （填元素符號），可以預防智力低下侏儒癥；
（5）日常生活中的漏勺等工具是利用 ▲ 操作的原理使固液分離（填操作名稱）；利用活性炭的 ▲ 性可以去除水中的異味或有色物質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的一部分。
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周期 | ⅠA | 0 | ||||||
| 1 | 1 H 氫 1．008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
| 2 | 6 C 碳 12．01 | 7 N 氮 14．01 | 8 O 氧 16．00 | 9 F 氟 19．00 | ||||
| 3 | 11 Na 鈉 22．99 | 12 Mg 鎂 24．31 | 13 Al 鋁 26．98 |
根據(jù)所學知識回答（每空1分）。
（1）13號元素的離子符號是 ；由8號元素和12號元素組成的物質是由 構成的
（2）9號原子結構示意圖為 ， 由1、6、8和11號元素組成的化合的的化學式為 。
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燒杯量取4.8ml 水
A B C D
族