1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙.
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是降低溫度.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用降低溫度或減少溶劑的方法.
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲固體物質(zhì)的溶解度,是隨溫度升高而增大,而乙的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,因為在該溫度下,它們有交點;要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是降低溫度;要使甲從其飽和溶液中析出,可用降低溫度或減少溶劑的方法;t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{60g}{160g}×100%=37.5%$.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:甲固體物質(zhì)的溶解度,是隨溫度升高而增大,而乙的溶解度隨溫度的升高而減少;故答案為:乙;
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,因為在該溫度下,它們有交點;故答案為:相等;
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是降低溫度,故答案為:降低溫度;
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用降低溫度或減少溶劑的方法;故答案為:降低溫度或減少溶劑;
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{60g}{160g}×100%=37.5%$,故答案為:37.5%;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,有關(guān)的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器②的名稱是集氣瓶.
(2)制取氣體的實驗中,組裝好裝置后,應先,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母代號),若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先將導氣管移出水槽,再熄滅酒精燈.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某同學利用以下實驗裝置對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究.
【原理】測定C裝置中生成的BaCO3的質(zhì)量,計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
【查閱材料】CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.

(1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用有:①攪拌B、C 中的反應物,使其充分反應;②把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(4)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳與氫氧化鋇反應;
(5)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用如圖裝置完成以下實驗:(注明:C處的氫氧化鈉溶液用于吸收反應生成的氣體或多余的氣體反應物)
(1)探究燃燒條件:B處盛放木炭粉
實驗①:先在A處通入氧氣一段時間后,B處沒有明顯現(xiàn)象;
實驗②:先在A處通入氧氣,在B處加熱一段時間,發(fā)現(xiàn)木炭粉燃燒;
實驗③:先在A處通入氮氣,在B處加熱一段時間,B處沒有明顯現(xiàn)象.
實驗①與實驗②對比,說明燃燒需要達到可燃物的著火點;實驗②與實驗③對比,說明燃燒需要的另一個條件是燃燒需要有氧氣參加.
(2)模擬工業(yè)煉鐵:B處盛放氧化鐵粉末
實驗④:在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色,在C處發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,在D處的尾氣處理的方法為放一燃著的酒精燈.
(3)模擬呼吸面具中的反應原理:B處盛放過氧化鈉粉末
資料摘要:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體,能與二氧化碳反應生成氧氣和一種白色固體.
實驗⑤:在A處通入二氧化碳一段時間后,B處固體變成白色,根據(jù)反應物的組成元素推斷,該白色固體物質(zhì)是碳酸鈉(選填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”),寫出該反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
A氧化鈣 (碳酸鈣)--高溫至質(zhì)量不再減少
BCO2氣體(HCl)過量氫氧化鈉溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CNaCl固體(BaSO4溶解、過濾、蒸發(fā)
DNaCl固體(MgCl2過量NaOH溶液過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.近來有科學家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).

(1)捕捉室中發(fā)生反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)把CaO放入反應分離室中與H2O反應,請寫出該反應的化學方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2;利用此反應,氧化鈣可用作食品干燥劑;
(3)“反應分離”中為將固體和液體分離,所用到的基本操作是過濾,該固體是碳酸鈣.
(4)整個過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.塊狀石灰石與稀硫酸反應,持續(xù)產(chǎn)生氣泡
B.銅絲在空氣中加熱,生成黑色的氧化銅
C.聚乙烯在空氣中灼燒,無刺激性氣味氣體
D.鐵銹加入稀鹽酸中,得到淺綠色溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.久置石灰水的試劑瓶壁上的白色物質(zhì),最好用下列哪種物質(zhì)洗滌( 。
A.蘇打B.肥皂C.稀鹽酸D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.歸納是學習的重要方法,小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應);小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3.請根據(jù)下列圖示和要求回答問題:

(1)圖1中為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿.
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為OH-、H+、H2O.
(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應有效相互作用的微粒是Mg、H+(寫微粒符號,下同),產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+

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