在20℃時，劉冰同學向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解。實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是

A.20℃時，NaCl的溶解度為36g

B.圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g

C.圖③中的溶液是飽和溶液

D.圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是(　　)

A.錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液

B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水

C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

D.當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題

如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法正確的是 （______）

A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不改變 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為_____

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：流程題

綜合利用海洋資源將是未來的發(fā)展趨勢，我們的家鄉(xiāng)是座美麗的濱海小城，這里的海洋蘊含著豐富的資源，下圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用海水的流程圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）步驟①是從海水中獲得淡水的過程，工業(yè)上常采用的方法是膜法或多級閃急蒸餾法，分別是利用了混合體系中各物質(zhì)的_______或________不同進行分離。證明所得淡水中不含氯化鈉的化學方法是_______。

（2）過程②中“某種離子交換膜”可以使帶一個單位電荷的離子透過。從而除去濃海水中的Mg2+、SO42-、Ca2+，若用化學沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+，需要的三種離子分別是_______（寫離子符號）。

（3）過程③采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得氯化鈉，而不采用冷卻熱飽和溶液的方法，是因為__________________。

（4）如果要充分利用海邊的貝殼資源，過程④生成氫氧化鎂的化學方程式是___________，該反應(yīng)的基本類型是_____________。

（5）2017年5月18日，在我國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰試采成功。

①可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)（如圖），甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中，無固定的化學計量關(guān)系，因此可燃冰屬于_________（選填“純凈物”或“混合物”）。

②寫出甲烷完全燃燒的化學方程式____________。

③有專家指出，“從實現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠，許多問題有待進一步解決”。下列證據(jù)中，支持專家觀點的有__________。

A可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境，穩(wěn)定性較差。大規(guī)模開采時，稍有不慎，易導(dǎo)致大量氣體泄漏，會加劇溫室效應(yīng)

B可燃冰是高效、資源量大的優(yōu)質(zhì)能源，開采可燃冰對我國能源生產(chǎn)有重要價值

C可燃冰埋藏在海面下600~2000米深，雖然存儲總量很大，但分布較為分散，目前開采難度很大

D我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的重大突破，形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝

E可燃冰與煤、石油等能源相比，是綠色清潔能源，具有良好的商業(yè)開發(fā)前景

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

鑭（La）是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學式是La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（　　）

A. La和稀鹽酸 B. La2O3和稀鹽酸

C. La（OH）3和稀鹽酸 D. La（OH）3和氯化鉀溶液

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)飽和溶液的說法正確的是(　　)

A.在一定量溶劑里，不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

B.很濃的溶液

C.不是稀溶液，也不是濃溶液

D.在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

驗證二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

（1）實驗三的現(xiàn)象是_____。

（2）以上實驗中可以證明二氧化碳密度大于空氣的實驗是_____。

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科目：初中化學 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

溫度不變，對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示實驗。下列結(jié)論不正確的是

A.實驗一后，甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 B.實驗二后，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

C.實驗二后，甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?#xa0;D.實驗二后，甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市、實驗中學2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中氣體C是綠色植物進行光合作用的原料，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去，回答下列問題。

（1）C的固體俗稱_________。

（2）若A是一種紅色固體單質(zhì)，B、C、D均為氧化物，則C→D的化學反應(yīng)方程式是_____。D→A的化學反應(yīng)方程式是_________。寫出D的一種用途___________。

（3）若A為一種常見金屬單質(zhì)，粉末狀態(tài)為黑色；B為氧化物，也為黑色固體。則A→B的化學反應(yīng)方程式是________________，該反應(yīng)是_______（選填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)。

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