8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒B、讀取液體的體積C、除去CO中的CO2D、制取蒸餾水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析判斷；
B、根據(jù)量筒的讀數(shù)的方法分析；
C、根據(jù)洗氣瓶的使用方法分析；
D、根據(jù)蒸餾的操作分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙，避免高溫濺落物把集氣瓶底炸裂，故A操作正確；
B、在讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故B操作正確；
C、由圖示可知，短管進(jìn)氣會(huì)將氫氧化鈉溶液排出．故C操作錯(cuò)誤；
D、利用如圖所示的裝置可以制取蒸餾水，故D操作正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法與注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)選用序號(hào)填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石  ④甲烷、
（1）有劇毒的是②；
（2）將①通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液會(huì)變成紅色； 
（3）天然存在的最硬的物質(zhì)是③；
（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實(shí)驗(yàn)B的目的是探究分子不斷運(yùn)動(dòng)（或驗(yàn)證濃鹽酸具有揮發(fā)性或驗(yàn)證濃鹽酸顯酸性等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．我省海洋資源豐富，可以從海水中提取鎂．流程如下：

現(xiàn)有含氯化鎂9.5%的鹵水500t，上述流程中，鎂元素的損失總和為10%，經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鎂10.8t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖）．
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)推測(cè)：試管A中，除C、CuO外，還可能有O2．（寫(xiě)化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)．除木炭可還原氧化銅之外，經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可能還原氧化銅，寫(xiě)出相應(yīng)的方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若進(jìn)入試管B中的氣體主要是二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出試管B中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若觀察到試管A中黑色粉末變紅色，試管B中的澄清石灰水不斷冒出氣泡，而一直沒(méi)有出現(xiàn)明顯的渾濁現(xiàn)象，分析可能的原因是碳粉過(guò)量，與氧化銅反應(yīng)生成一氧化碳（或生成的二氧化碳與過(guò)量的碳反應(yīng)生成一氧化碳），不能使石灰水變渾濁，同時(shí)過(guò)量的碳掩蓋了生成銅的紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)在能源利用，環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用，下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．為治理霧霾，合理使用化石燃料
B．變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為食用油
C．城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
D．用氫氣等清潔能源，有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．點(diǎn)燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂固體
D．點(diǎn)燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標(biāo)的部分內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素
B．該天然水顯酸性
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D．該天然水不含非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A水與酒精聞氣味
B水和5%過(guò)氧化氫溶液二氧化錳
C氮?dú)馀c二氧化碳燃著的木條
D硬水與軟水肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案