【題目】我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷(CH4)高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下.有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是(

A.催化劑改變了反應(yīng)速率
B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化
C.生成物之一為C2H4
D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

【答案】B
【解析】解:根據(jù)圖示可以看出,該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4 , 生成物是C2H4和H2 , 反應(yīng)的化學方程式為:2CH4 C2H4+2H2;
A、催化劑改變了反應(yīng)速率,正確;
B、生成物分別是C2H4分子和H2分子,故說法正確觀察微觀示意圖反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子,原子的種類沒有發(fā)生變化,故說法錯誤;
C、生成物之一為C2H4 , 正確;
D、反應(yīng)物是由碳原子和氫原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì),生成物分別是由C2H4分子和H2分子構(gòu)成的物質(zhì),正確.
故選B.
【考點精析】掌握催化劑的特點與催化作用是解答本題的根本,需要知道催化劑(觸媒):在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.

練習冊系列答案
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(1)電解水: , ()反應(yīng)
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱:;
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),生成了碳酸鈉和水:().

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A.
塞緊橡皮塞
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聞氣體氣味
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
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熄滅酒精燈

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.

(1)【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.寫出紅磷燃燒的化學方程式
步驟如下:
①用彈簧夾夾緊橡皮管.
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子.

④觀察并記錄水面的變化情況.
(2)【實驗反思】多次實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5.
【實驗改進1】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹)設(shè)計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】
① 鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的化學方程式
② 根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是 . (消耗的水的體積忽略不計,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)【猜想與假設(shè)】根據(jù)鐵生銹的原理,某同學對最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想:
(Ⅰ)氧化鐵(Ⅱ)碳酸鐵,你認為猜想(填序號)一定是錯誤的,理由是
【實驗改進2】
使用圖3裝置進行實驗.實驗前應(yīng)先進行的操作

(4)【實驗過程】步驟1:在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋,封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是
計算得出氧氣約占空氣總體積的
(5)【計算】鐵的氧化物有多種,116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵(FeO)中所含的氧元素質(zhì)量相等.(寫出計算過程)
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,用改進實驗測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是

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(2)寫出甲→乙反應(yīng)的化學方程式 , 反應(yīng)的基本類型為
(3)寫出丙→甲反應(yīng)的化學方程式

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【題目】人體缺鋅會影響生長發(fā)育,某補鋅保健藥劑中的“鋅”指的是(
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
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