分析 (1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(3)氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式.
(4)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
解答 解:(1)鉀元素的元素符號為:K.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個氧原子表示為:3O.
(3)氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為:Ne.
(4)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:H2.
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故5個鈣離子可表示為:5Ca2+.
故答案為:(1)K;(2)3O;(3)Ne;(4)H2;(5)5Ca2+.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是人類食物的重要成分 | |
B. | 糖類由C、H、O三種元素組成 | |
C. | 在人類食物所提供的總能量中有60%~70%來自糖類 | |
D. | 食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用,與水發(fā)生一系列反應,最終變成蔗糖 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化反應一定是化合反應 | B. | 氧化反應一定伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象 | ||
C. | 有氧氣參加的反應一定是化合反應 | D. | 化合反應一定只有一種生成物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “能走不騎,能騎不坐,能坐不開”是低碳交通的重要理念 | |
B. | 制造自行車輪胎的材料是塑料,它屬于有機高分子材料 | |
C. | 低碳交通的目的是節(jié)能減排,建設更加綠色、更加宜居的株洲 | |
D. | 自行車鋼圈在鍍層脫落后更容易生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
1 | 2 | 3 | 4 | |
樣品質(zhì)量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 30.0 |
稀硫酸質(zhì)量/g | 80 | 100 | 120 | 100 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g | 0.4 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳 | |
B. | 氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應 | |
C. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化 | |
D. | 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣 |
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