化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

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(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義：

①2 CH4   ▲   ；   ②3K+   ▲   ；   ③3O   ▲   ；   ④S   ▲   ；

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鐵和硫酸銅溶液   ▲   ；       ②鎂條在純氧中燃燒   ▲   ；

③過氧化氫受熱分解   ▲   ；     ④氫氧化鋇溶液和硫酸   ▲   ；

(3) A、B二個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（燒杯中水溫為10℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時A、B燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是   ▲   （填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將B燒杯中的溫度升到50℃時，B燒杯中的溶液是   ▲   （填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①   ▲   ；②   ▲   。


（1）略（2）略（3）相等 飽和 升溫  加水


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（   ）


A．電熱器取暖    B．天然氣燃燒     C．水力發(fā)電        D．太陽能供熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中，正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

H2

HCl氣體

通過飽和的 Na2CO3溶液

B

KCl溶液

 K2SO4溶液

加稍過量的BaCl2溶液，過濾

C

NaCl固體

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

D

CaCl2溶液

HCl溶液

加過量碳酸鈣后，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列食物的近似pH如下，其中酸性最強的是

　  A．雞蛋清7.6～8.0  B．檸檬2.2～2.4   C．西紅柿4.0～4.4    D．牛奶6.3～6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗中利用提供的方案能達到目的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

除去冰箱除異味

用塊狀石灰石作吸附劑進行吸附

B

鑒別純羊毛織品和滌綸織品

取樣灼燒后聞氣味

C

證明分子在不斷運動

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

D

收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿

用一根燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


納米級Cu2O具有優(yōu)良的催化性能。某興趣小組對它開展了以下系列研究。

I  納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】

①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。

②在納米級Cu2O的催化下，氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：4NH3+5O2═4NO+6H2O  ，工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。

【實驗1】

用圖1所示的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒時現(xiàn)象如圖。實驗時要將過量的氧氣從進氣口  ▲  （填“a”或“b”）通入，并在  ▲　（填“a”或“b”）管上端點燃  ▲　氣。另外，實驗時需“先通入氧氣，后通入氨氣”， 其理由是  ▲　。

【實驗2】

用圖2所示的實驗裝置研究“在納米級Cu2O催化作用下，氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng)，并對生成物進行成分分析” 。根據(jù)所得的氣體成分數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3）

發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下，300℃時以生產(chǎn)  ▲　為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，則最好將電熱絲的溫度控制在  ▲　℃左右。

Ⅱ 納米級Cu2O的制備研究

利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：

⑴在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ▲　　。

⑵③中觀察到的現(xiàn)象是    ▲　　。

⑶經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其它不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是  ▲　　g。若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分數(shù)  ▲　　（請寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于酸、堿、鹽的用途不合理的是

A.鹽酸除鐵銹                                    B.氫氧化鈉改良酸性土壤   

C.硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農(nóng)藥波爾多液      D.純堿除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題

（1）該保健品的功能是                         ，其主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是             ；參與鈣的代謝，促進其吸收的是                ；礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的            元素（選填“微量”或“常量”）。

（2）服用該保健品后，有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是（化學(xué)方程式表示）                                     ，

因此該保健品還可以用于治療           癥，但是患有嚴重胃潰瘍患者最好慎用該藥品，試用所學(xué)的知識解釋其中的原因                  

                            。

（3）每片中鈣元素的質(zhì)量是            g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　　）

　

A．

CO（NH2）2

B．

（NH4）2HPO4

C．

Ca（H2PO4）2

D．

K2SO4

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同步練習(xí)冊答案