鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

　

A．

聞氣體的氣味

B．

觀察氣體的顏色

　

C．

分別插入燃著的木條

D．

分別倒入少量的澄清石灰水


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的檢驗和驗滿；物質的鑒別、推斷．.

專題：

物質的鑒別題．

分析：

一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

解答：

解：A、三種氣體都是無色無味的，此方案不可行；

B、三種氣體都是無色無味的，此方案不可行；

C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現(xiàn)象明顯，方案可行；

D、分別加入澄清石灰水，只能鑒別二氧化碳氣體，無法鑒別空氣和氧氣，此項方案不可行．

故選C

點評：

利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質的目的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室需用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可以選擇的制取裝置是　　，發(fā)生反應的化學方程式為；應選擇的收集裝置是　　；操作時，組裝好儀器后，應先　　，再添加藥品．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四種變化中，有一種變化與其他三種變化的類型不相同，它是（　　）

　

A．

蒸發(fā)

B．

變形

C．

水變成冰

D．

物質燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

純凈的食鹽水

B．

冰水混合物

C．

河水

D．

清新的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了防止大氣污染，很多大城市開展“還我麗日藍天”工程，最有效的措施是（　�。�

　

A．

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

B．

推廣無污染能源

　

C．

建造氧化塘和污水處理廠

D．

減少工業(yè)煙塵和各種廢氣排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣是一種　　比較活潑的氣體．氧氣有許多用途，如煉鋼、氣焊和航空等，一般都是利用氧氣　　這一性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：


1）原子的構成包括原子核和　　兩部分．

（2）某元素的原子結構示意圖是，它屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素，該原子的核內有　　個質子，在化學反應中容易　　電子成為陽離子．

（3）上述原子在元素周期表中的信息如圖，由此可知此原子的相對原子質量約為　　（填整數(shù)），中子數(shù)為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

呼吸作用

B．

食物腐敗

C．

鋼鐵生銹

D．

燃燒

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