Question

12．已知2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃ 在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”，人們可利用該反應(yīng)來(lái)焊接鐵軌．從反應(yīng)中可以看出Al比Fe活潑，鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO
某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅的反應(yīng)，充分反應(yīng)之后，大家對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物產(chǎn)生了疑問(wèn)，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】
反應(yīng)后的固體剩余物是什么？
【做出假設(shè)】
甲組同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有MgO 和Cu．
乙組同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有MgO 和Cu，可能含鎂；
對(duì)于反應(yīng)后的固體剩余物組成，你的假設(shè)是：MgO和Cu，可能含CuO．
【實(shí)驗(yàn)探究】
經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)，大家決定設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)后的固體剩余物進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸	固體部分溶解，溶液為無(wú)色．	甲組同學(xué)的結(jié)論正確
②另取少量固體于試管中，進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作．	固體部分溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液為無(wú)色．	乙組同學(xué)的假設(shè)正確 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
③另取少量固體于試管中，進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作．	固體部分溶解 溶液變成藍(lán)色	你的假設(shè)正確．

【反思與拓展】對(duì)于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要判斷充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮到反應(yīng)物是否過(guò)量（或反應(yīng)物的用量）．由此聯(lián)想到：在鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)后的剩余溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，若酚酞試液不變紅，則反應(yīng)不一定恰好完全反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）．

Answer 1

分析 首先知道什么是鋁熱反應(yīng)，2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”，既然鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，就能寫(xiě)出類似的反應(yīng)化學(xué)方程式：Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO；實(shí)驗(yàn)探究的步驟為：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)探究、反思與拓展；根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題．

解答 解：鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的鋁熱反應(yīng)，方程式為：Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO；  
由題意本題的探究步驟為：【提出問(wèn)題】，然后【做出假設(shè)】有反應(yīng)的化學(xué)方程式知，反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有MgO和Cu；對(duì)于可能含有的物質(zhì)，可能是Mg剩余，也可能是CuO剩余；
【實(shí)驗(yàn)探究】部分：取少量的固體剩余物于試管中，加入稀鹽酸（或稀硫酸），如果含有Mg，現(xiàn)象就為固體部分溶解，溶液無(wú)色，有氣泡冒出；如果含有CuO，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就為：固體部分溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色；
【反思與拓展】要判斷充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮到反應(yīng)物是否過(guò)量；由此聯(lián)想到：在鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)后的剩余溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，若酚酞試液不變紅，則反應(yīng)不一定恰好完全反應(yīng)，有可能鹽酸過(guò)量．
故答案為：Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO；
【做出假設(shè)】MgO 和Cu，可能含CuO；
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體剩余物于試管中，向其中加入足量的 稀鹽酸	固體部分溶解，溶液為無(wú)色．	甲組同學(xué)的結(jié)論正確
②另取少量固體于試管中，進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作．	固體部分溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液為無(wú)色．	乙組同學(xué)的假設(shè) 正確 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
③另取少量固體于試管中，進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)①一樣的操作．	固體部分溶解 溶液變成藍(lán)色	你的假設(shè)正確．

【反思與拓展】：反應(yīng)物是否過(guò)量（或反應(yīng)物的用量）；不一定．

點(diǎn)評(píng) 本題考查鋁熱反應(yīng)及其應(yīng)用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，來(lái)證明反應(yīng)物的量的問(wèn)題，不同的假設(shè)，通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)驗(yàn)證．