【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

(1)純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為 g

(2)計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)

(3)計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【答案】(1)4.4g(2)11.7% (3)16.3%

【解析】

試題分析:(1)純堿樣品中的主要成分為碳酸鈉,可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)圖示可知:當(dāng)加入73g稀鹽酸時(shí),生成氣體的質(zhì)量達(dá)到了最大值,即此時(shí)碳酸鈉恰好完全反應(yīng)。所以恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。

(2)根據(jù)題意可知:已知量為二氧化碳的質(zhì)量,未知量為樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題思路為:可根據(jù)反應(yīng)中二氧化碳與碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系求出碳酸鈉的質(zhì)量。進(jìn)一步可求出樣品中含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)根據(jù)題意可知:已知量為二氧化碳的質(zhì)量,未知量為所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題思路為:所得溶液為氯化鈉溶液,可根據(jù)反應(yīng)中二氧化碳與氯化鈉的質(zhì)量關(guān)系求出生成氯化鈉的質(zhì)量。再加上樣品中原有氯化鈉的質(zhì)量,即為所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量。再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出所得溶液的質(zhì)量。最后可計(jì)算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。具體過(guò)程如下:

(2)解:設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2

106 117 44

x y 4.4g

106:44=x:4.4g

x=10.6g

117:44=y:4.4g

y=11.7g

樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈11.7%

(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈16.3%

答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;

(2)樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%;

(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于以下4種化學(xué)符號(hào):①H2 ②Fe ③H ④H2O,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.能表示一個(gè)分子的是①④ B能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的是②④

C.表示一個(gè)原子的是② D.④中的數(shù)字“2”表示水中有2個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的敘述正確的是( )

A. 自然界中的水循環(huán)是通過(guò)分子運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B. 為了節(jié)約用水,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C. 水中Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類植物大量生長(zhǎng)和繁殖

D. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測(cè)定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時(shí),生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

30

45

60

生成氣體的質(zhì)量/g

1.8

n

4.4

4.4

(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為 g.

(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后,A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。

為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→

除CO外,還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3,某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置,如右圖所示:

制取氫氣的反應(yīng)方程式為

用E和F裝置制取二氧化碳,F(xiàn)裝置與E裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g。

乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(20、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸濃度。裝置示意圖如下:

數(shù)據(jù)處理:

(1)請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

(2)乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。

【查閱資料】

① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O

② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O

③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O

④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3

⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;

假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為 ;

假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為 。

【實(shí)驗(yàn)方案】

可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一:取小蘇打樣品少量溶于足

量水后,加入過(guò)量的 (填藥品編

號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。

操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)

濾,并在濾液中加入過(guò)量的 ,觀察。

操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問(wèn)題討論】

有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確是(  )

A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成

B. 空氣中的氧氣和氮?dú)饨?jīng)混合,它們化學(xué)性質(zhì)都已經(jīng)改變

C. 經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程,屬于化學(xué)變化

D. 空氣里氧氣和氮?dú)獾任镔|(zhì)微粒均勻混合在一起

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置,被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用。太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。

(1)太陽(yáng)電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似, 則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是 (填序號(hào))。

原子 分子 離子

(2)燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵,原因之一是因?yàn)殇X能空氣中氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性,其化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4,則X的化學(xué)式為

(4)在太陽(yáng)能路燈各組件中,其主要材料屬于有機(jī)合金材料的是 (填序號(hào))。

A.硅電池板 B.鋁合金燈柱

C.塑料燈罩 D.鋼質(zhì)防盜螺絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案