下列分子的示意圖中，“”表示氫原子，表示氧原子，請回答下列問題：

（1）其中表示構成化合物的分子是圖　　（填編號），圖　　中的分子構成的是混合物（填編號），圖③中的分子的化學式是　　，圖①中的分子能否保持該物質的化學性質　　（填“能”或“不能”）．

（2）寫出圖②中的分子轉變成圖①中的分子的化學表達式：　　，此反應屬于　　反應（填基本反應類型）．

   


 答案   分析：

可以根據(jù)圖中元素的種類、分子的構成形式正確判斷物質的所屬類別，根據(jù)圖中的信息可以正確的判斷物質之間相互作用的化學反應表達式．例如水分子中含有氫原子和氧原子，屬于化合物．

解答：

解：（1）由不同種元素組成的純凈物屬于化合物，由于①中分子中含有兩種原子，所以屬于化合物．故填：①

由不同種分子組成的物質屬于混合物．故填：②

因為“”表示氫原子圖③中的分子是氫氣分子．故填：H2

圖①中的分子是水分子，水分子能保持水的化學性質．故填：能．

（2）氫分子和氧分子轉變成水分子的化學表達式為：H2+O2H2O

反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．故填：化合反應．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學反應及反應類型與如圖所示的微觀變化對應正確的是(  )

A．2CO＋O22CO2　化合反應

B．2HI＋Cl2===2HCl＋I2　置換反應

C．2H2O2H2↑＋O2↑　分解反應

D．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O　復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下面(1)～(5)事實后的空格內,選擇填寫有關分子基本特征的序號。

A.分子很小

B.分子間有間隔

C.分子在不停地運動

D.同種分子性質相同,不同種分子性質不同

(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水變渾濁________________。

(2)如圖所示,用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍色)注入水的下面,可以看到明顯的界面。靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了________。

(3)50 mL酒精和50 mL水混合后,液體體積小于

100 mL________。

(4)濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后,會變干________。

(5)25 m3的石油氣加壓后,可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


1Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素，是因為它們（     ）相同

A、中子數(shù)     B、核電荷數(shù)    C、核外電子數(shù)   D、相對原子質量

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（    ）

A．原子是最小的粒子，不可再分    B．溫度越高，分子運動速率越快

C．分子是保持物質性質的一種粒子  D．鎂原子與鎂離子的化學性質相同

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖的有關信息判斷，下列說法正確的是　　．

A．在化學反應中，氯原子容易失去1個電子

B．鎂的相對原子質量為24.31g

C．鎂離子（Mg2+）核內有12個質子

D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl﹣）的最外層電子數(shù)都為　　．

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的．

（1）氯氣、鐵和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是　　（填化學式）．

（2）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：

變化Ⅰ表示的化學方程式是　　．

變化Ⅱ表示的宏觀事實是　　．

（已知：代表氫原子，代表氧原子）

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，這里的“鈣”是指　　（填序號）．

A．金屬   B．分子   C．原子    D．元素

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中氫元素和氧元素的質量比是　　；

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為　　mg；

（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應服用幾　4　片？

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


請仔細看右圖，他是測定白磷燃燒前后質量變化情況的，用驗證質量守恒定律的實驗試回答：

 玻璃棒   白磷   
（1）白磷燃燒時可以看到產(chǎn)生濃厚          。          

（2）左盤錐形瓶在實驗前后均要用瓶塞塞緊，這是因為：  
     ①                                   
     ②                                      
  （3）為防止瓶塞被沖開，你能對實驗作怎樣的改進？
                                                               
  （4）實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內的白磷嗎？                                                

   

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