下列處理方法恰當?shù)氖牵?nbsp;   ）

   A．進入久未開啟的地窖前，先進行燈火實驗 B．廚房天然氣泄漏，立即打開排風扇通風

   C．室內(nèi)放一盆水，以防煤氣中毒           D．發(fā)生火災(zāi)時，直立行走，大聲呼喊

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）�；瘜W興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。

（1）寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學方程式：                               ，失去氧原子的物質(zhì)是           ，發(fā)生了           反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于

           物（反應(yīng)物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學反應(yīng)的依據(jù)是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是                      （寫出1條即可）。

（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是                   

                             。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學反應(yīng)，在反應(yīng)中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


“綠色化學”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用，反應(yīng)物原子利用率為100%，且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應(yīng)符合“綠色化學”要求的是    （　�。�

A．焚燒塑料以消除“白色污染”               B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．C3H4＋2H2＋2CO    C5H8O2           D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān)，下列做法不會危害人體健康的是（   ）

A、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，防止海產(chǎn)品變臭

B、為保持肉制品鮮美，在香腸中加入過量的亞硝酸鈉

C、為了讓豬生長的“瘦”用“瘦肉精”喂豬

D、蒸饅頭時加入適量的小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：


某課外活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

【猜想與假設(shè)】

甲同學認為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2

乙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3

丙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2

丁同學認為：可能是NaCl、NaOH

請回答20～22題。

【交流與評價】

（1）經(jīng)過討論，大家一致認為_         同學的猜想不合理。

【活動與探究】

（2）乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想。丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到_                         ，得出了和乙同學相同的結(jié)論。丁同學為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】

（3）大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是                                             。經(jīng)過上述四位同學的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：


點燃

 

下列用化學方程式表示的除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法正確的是（    ）

點燃
 
   A．CO2(C)：C+O2 === CO2

   B．CO2(CO)：2CO+O2 === 2CO2

MnO2
 
   C．N2(O2)：2Cu+O2 === 2CuO

   D．KCl (KClO3)：2KClO3 ===  2KCl+3O2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說法正確的是（    ）

    A．8g甲和2g乙（甲乙均為液體且不是水）形成的溶液稱為甲的乙溶液

B．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液

 C．溶液中溶質(zhì)可有多種，且一定為固體

    D．生石灰溶于水形成生石灰的水溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于鐵制品的使用合理的是()

A．鐵桶加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥

B．菜刀用濕布包起來防止生銹

C．不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀

D．用鐵鍋長期存放姜醋

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科目：初中化學 來源： 題型：


有①Cu﹣Zn  ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者．對此，化學科學有責任加以揭露．

（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金　�。ㄌ顚懘枺�；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是　�。▽懸环N鹽的名稱或化學式）；

（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．

①上述過程中變化的質(zhì)量10g，+93.7g﹣103.5g=0.2g是　�。ㄌ钗镔|(zhì)的名稱或化學式）的質(zhì)量；

②10g，該合金中銅的質(zhì)量是多少？已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

    

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