【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:③。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式: 。
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導管接口按氣流方向連接順序是:B接()()接()()接D(填導管接口小寫字母標號)。利用G裝置除去HCl氣體的化學反應方程式為。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是。如用如圖H裝置收集氨氣,則氣體應由端(填“a”或“b”)導入。
(5)為探究氨氣的性質,按右圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應中還有一種氣體單質生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為。
【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O:。(操作、現象、結論.)
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑
(3)c,d,a,b,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(4)A,b
(5)Cu和Cu2O,2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2,取紅色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍,證明紅色物質中含有Cu2O。否則,無Cu2O
【解析】解:(1)長頸漏斗;(2)氯酸鉀法制氧氣用發(fā)生裝置A,方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)飽和碳酸氫鈉溶液用于除二氧化碳中的氯化氫氣體,濃硫酸用于除水,為了制得純凈、干燥的CO2氣體,應先除雜,后干燥,接口按氣流方向連接順序是:B接(c)(d)接(a)(b), 碳酸氫鈉和鹽酸反應的方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(4)加熱固體制取氣體應選擇發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小,氨氣應從短管b進入;(5)由于銅和氧化亞銅都是紅色固體,所以固體還可能是銅和氧化亞銅的混合物,若反應后固體只有銅,反應方程式為:2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2;由題中信息可知,Cu2O易與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。驗證紅色物質中是否存在Cu2O的方法是:取紅色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍,證明紅色物質中含有Cu2O。否則,無Cu2O。
所以答案是:(1)長頸漏斗;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)c;d;a;b;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(4)A;b;(5)Cu和Cu2O;2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2;取紅色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍,證明紅色物質中含有Cu2O。否則,無Cu2O。
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名118號元素為“ ”,其部分信息如圖所示。則下列有關 的說法正確的是( )
A.原子的核電荷數為179
B.相對原子質量為118
C.元素符號為Og
D.原子的核外電子數為297
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如果一個碳-12 原子的相對原子質量從 12 變?yōu)?/span> 24,則下列選項會改變的是( )
A.氧原子的相對原子質量B.一個碳-12 原子的質量
C.一個二氧化碳分子的質量D.10 克碳中所含的碳原子個數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質與氧氣在一定條件下反應,生成了氮氣和水。則對該物質的判斷正確的是( )
A.由氮原子、氫原子和氧原子構成B.由氮元素、氫元素和氧元素組成
C.一定含氮元素和氫元素,可能含氧元素D.只含氮元素和氫元素,不含氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C 三種原子形成的三種離子 A+、B2+、C-具有相同的電子層結構,它們的核電荷數由小到大的順序為( )
A.A<B<CB.C<A<BC.A<C<BD.B<A<C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關環(huán)境和能源的說法中,錯誤的是( 。
A.化石燃料中最清潔的燃料是天然氣
B.大量使用含磷洗衣粉會導致水體富營養(yǎng)化
C.使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源,不會造成空氣污染
D.石油分餾出的成分可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等
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