4．請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b錐形瓶；e量筒．
（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有c（填序號(hào)）．
（3）選擇如圖中的ab或ac（填序號(hào)）可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）在實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時(shí)，除上圖有關(guān)儀器外，必須添加的儀器不包括下列中的C（填序號(hào)）．  A．玻璃棒      B．蒸發(fā)皿     C．分液漏斗．

分析 （1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）圖中的試管可以直接加熱；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；根據(jù)選擇的儀器進(jìn)行檢驗(yàn)；根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且易溶于水分析收集裝置；根據(jù)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的特點(diǎn)進(jìn)行檢驗(yàn)；
（4）根據(jù)除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)的步驟：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行分析．

解答 解：（1）圖中b是錐形瓶，e是量筒．故答案為：錐形瓶；量筒．
（2）圖中的試管可以直接加熱．故答案為：c．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用ab或ac組合；反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；故答案為：ab或ac；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)的步驟：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶，所以不需分液漏斗．
故答案為：
（1）錐形瓶； 量筒．（2）c．
（3）ab或ac，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．（4）C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，有能夠直接加熱的儀器、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、二氧化碳的收集和檢驗(yàn)、裝置氣密性的檢查等，需要同學(xué)們具備綜合的化學(xué)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．MnO2能加快H2O2分解的速率，所以MnO2一定能加快其它物質(zhì)分解的速率
D．在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中共有2種氧化物
B．反應(yīng)前后的原子種類和數(shù)目沒(méi)有變
C．生成物會(huì)造成空氣污染
D．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2015年8月12日晚11時(shí)30分左右，天津港國(guó)際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬化學(xué)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生特大爆炸事件．消防隊(duì)員在滅火時(shí)，一些化學(xué)品遇到水又發(fā)生二次爆炸．這次爆炸事件再次告訴我們，不同物質(zhì)引起的火災(zāi)，應(yīng)采取不同的滅火方法．
在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《火災(zāi)分類》（GB-4968-85）中，將不同性質(zhì)的火災(zāi)分為A、B、C、D四類：
A 類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)．如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等．
B 類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)．如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等．
C 類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)．如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等．
D 類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)．如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等．
請(qǐng)回答完成以下內(nèi)容：
（1）物質(zhì)燃燒的條件是：①有可燃物；②溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)；③與氧氣（或空氣）接觸．
（2）乙醇失火屬于B類火災(zāi)，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．．
（3）某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，D類火災(zāi)不能使用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A-E是五種不同類別的常見(jiàn)物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸
中的某種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類．他們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E的化學(xué)式為H2SO4，B與E反應(yīng)的類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)在給定PH的溶液中能大量共存并形成無(wú)色溶液的是（　　）
A．pH=3：FeCl3、CuS04、NaClB．pH=12：BaCl2、Na2C03、Na0H
C．pH=1：NH4Cl、Na2S04、HN03D．pH=4：NaOH、NaHCO3、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氦氣、純堿、空氣B．鋼、碳酸鈣、天然氣
C．鐵、燒堿、干冰D．銅、石油、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下列歸納完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途：
氧氣有助燃性-作燃料；
金屬鎂有可燃性-用作制一些煙花
B．化學(xué)與能源：
干電池放電-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
植物光合作用-太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．物質(zhì)與鑒別：
氫氣和一氧化碳-用石灰水鑒別；
黃金與假黃金（銅、鋅合金）-觀察顏色鑒別
D．元素與原子結(jié)構(gòu)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要觀念之一．圖1為兩個(gè)燒杯中溶液溶質(zhì)的微觀示意圖．

（1）在甲乙兩燒杯中物質(zhì)混合時(shí)，除混合后的燒杯壁上明顯感覺(jué)溫度升高外，溶液未出現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象，則X的符號(hào)是OH-，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+KOH=KCl+H2O；
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一種溶液倒入一個(gè)大燒杯中，而后將另一溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌，同時(shí)測(cè)定溶液的pH，滴加溶液的質(zhì)量與大燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖2所示：則滴加的溶液是甲燒杯（填“甲燒杯”或“乙燒杯”）；若完全混合后溶液pH如A點(diǎn)所示，請(qǐng)?jiān)趫D1“混合后”的燒杯中畫出溶質(zhì)微觀示意圖．

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