15．生活中常常有這樣的現(xiàn)象：一件普通的鐵器，如不精心保管便會(huì)生銹：若不引起注意，銹斑蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)吞噬整個(gè)鐵器，使之變?yōu)閺U物，人們稱這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”．請(qǐng)用有關(guān)科學(xué)知識(shí)解釋“鐵生銹”與“銹吃鐵”的原因．

分析 欲正確分析“鐵生銹”與“銹吃鐵”的原因，須知鐵生銹的條件，以及生銹后的鐵銹的性質(zhì)．

解答 解：鐵在潮濕的空氣中即與氧氣、水共同作用時(shí)就會(huì)生銹；鐵銹疏松易吸水，使水分和空氣中的氧氣穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)和鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕．
答：鐵在潮濕的空氣中即與氧氣、水共同作用時(shí)就會(huì)生銹；鐵銹疏松易吸水，使水分和空氣中的氧氣穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)和鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕．

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生了解鐵生銹的原因，以及生銹后的鐵銹的性質(zhì)，據(jù)此分析，這樣既考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，也檢查了學(xué)生的分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．根據(jù)下面的圖示回答問(wèn)題．（假如能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

（1）B是BaSO4（用化學(xué)式表示）．
（2）若A是水，則固體純凈物是Fe2（SO4）3（用化學(xué)式表示，下同）；若A是酸溶液，則固體純凈物是Fe2O3或Fe（OH）3．
（3）有色溶液與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+3BaCl2=3BaSO4↓+2FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是“XXX”鈣片商品標(biāo)簽圖．
根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列題．
（1）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100；
（2）每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g．
（3）小蓉同學(xué)為測(cè)其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g．稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)．）
我來(lái)求出：①生成二氧化碳的質(zhì)量．
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③通過(guò)計(jì)算判斷標(biāo)簽上鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl2、HCl，（3）NaCl、Na2CO3（均寫(xiě)化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液與試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫(xiě)出廢液中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中；
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）HCl、NaCl；
（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)用化學(xué)式填空：
（1）金屬活動(dòng)順序中，最活潑的金屬是K，人體中含量最高的金屬元素是Ca，應(yīng)用最廣泛的金屬是Fe，香煙盒中的金屬紙是Al，燈泡中的金屬絲是W，血壓計(jì)中的金屬是Hg．
（2）2個(gè)銅離子2Cu2+，硫酸鋁Al2（SO4）3，+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，氫氧化鉀（KOH）溶液的性質(zhì)與氫氧化鈉溶液的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)簡(jiǎn)述氫氧化鉀溶液的化學(xué)性質(zhì)，并寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
氫氧化鉀溶液的化學(xué)性質(zhì)（文字?jǐn)⑹觯?/TD>化學(xué)方程式（不能寫(xiě)化學(xué)方程式的請(qǐng)寫(xiě)出具體現(xiàn)象）
（1）氫氧化鉀能夠跟指示劑反應(yīng)
（2）
（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．100g5%的KCl溶液中加入25g水中后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%，在20℃時(shí)，在加水后的溶液中再加25gKCl，此時(shí)KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%，此時(shí)溶液是否達(dá)到飽和？否（20℃KCl溶解度為34g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫(xiě)空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）．

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同
1．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案