請你仔細(xì)分析下圖，并根據(jù)圖回答：

（1）若下圖表示某化學(xué)反應(yīng)，“”可能是該反應(yīng)的　　．填反應(yīng)物或生成物或催化劑．

（2）圖中“”所表示的物質(zhì)屬于　　．填物質(zhì)類別．

（3）若A表示“”，B表示“”，則“”的化學(xué)式可用　　表示．

（4）若A表示“”，B表示“”，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．


考點：

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

（1）根據(jù)反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖解答；

（2）根據(jù)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)解答；

（3）由反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖寫出化學(xué)式；

（4）由反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知反應(yīng)物是A2和B2，生成物是BA3，再由各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系可寫出反應(yīng)的方程式；

解答：

解：

（1）反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖，“”可能是該反應(yīng)的催化劑；

（2）由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，故屬于單質(zhì)；

（3）反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖，化學(xué)式可表示為：BA3；

（4）由反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知反應(yīng)物是A2和B2，生成物是BA3，再由各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系，反應(yīng)的方程式為：3A2+B2=2BA3

答案：

（1）催化劑

（2）單質(zhì)

（3）BA3

（4）3A2+B2=2BA3

點評：

解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)類型及獲得的結(jié)論．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實驗小組設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗報告。

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

    （1）              

取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

       （2）        

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

        （3）           

取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒，火星四射

通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：

                          ，                 ___。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣是一種   色、   味的氣體，密度比空氣   ，   溶于水，因此實驗室收集氫氣可用         法和          法。實驗室制取氫氣常用                      做原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在CH4和C2H2中含有相同的（　�。�

　

A．

原子個數(shù)

B．

元素種類

　

C．

碳氧元素的質(zhì)量比

D．

碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

氯氣　鐵　　，氦氣　　，二氧化硫　　，氯化鈣　　，碳酸　　，氫氧化鈣　，硫酸亞鐵　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

缺鐵會患貧血癥

B．

為防治佝僂病，過量補鈣

　

C．

攝入淀粉量不足，會患低血糖

D．

食用蔬菜、水果可以補充維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碘（I）是人體必需的重要微量營養(yǎng)元素之一．碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），食用碘鹽可以有效地預(yù)防碘缺乏病．請計算：

（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量　　，

（2）若要獲取2.54mg碘，需要碘酸鉀　　mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣

（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實驗：

（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)　（1）　（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是　　．

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是　　．

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)　　提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)　　，因為　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


石油是重要的化工原料，被稱為“工業(yè)的血液”，其產(chǎn)品汽油是重要的車用燃料．石油資源緊張曾制約許多國家的工業(yè)發(fā)展，尤其是轎車的推廣使用．據(jù)2001年5月23日的《揚子晚報》報道，中國宣布推廣使用“車用乙醇汽油”，即在汽油中加入10%～20%的乙醇，以達(dá)到節(jié)約石油的目的．請回答有關(guān)問題：

（1）寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式　　．

（2）用一部分乙醇代替汽油有哪些優(yōu)點　　．

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同步練習(xí)冊答案