我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

    （1）              

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

       （2）        

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

        （3）           

取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒，火星四射

通過(guò)比較A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：

                          ，                 ___。

  


  答案    （1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 （2） S+O2   →   SO2  （3）3Fe +2 O2 →  Fe3O4

氧氣的濃度越大，反應(yīng)得越劇烈；  鐵絲越細(xì)或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大，反應(yīng)得越劇烈


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)晚會(huì)上,小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖Ⅰ所示),A瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體,B瓶中充滿(mǎn)氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中充滿(mǎn)濃濃的白煙。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用圖Ⅱ表示為:

①該變化的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________________________。

②氨氣和氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)____________(填“相同”或“不同”)。

③該變化中的最小粒子是____________。

(2)如果兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀(guān)察到塑料瓶變癟了,原因是_________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是 　　，它大約占空氣體積的百分比是 　　；含量居第二位的氣體是 　　，它大約占空氣體積的百分比是 　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的變化過(guò)程中伴隨著能量的變化�；瘜W(xué)變化通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同。在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等。鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為         能和        能；電動(dòng)自行車(chē)常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，當(dāng)給它充電時(shí)是     能轉(zhuǎn)化成了        能。人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來(lái)源于化石燃料，使燃料充分燃燒對(duì)于節(jié)約能源是非常重要的，通常需要做到                                    。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳的耗用量稱(chēng)為“碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠贰Ｒ韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（    ）
    A．減少一次性筷子的使用      B．大量使用煤、石油等燃料
    C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理    D．以私家車(chē)出行代替公共交通工具

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是（    ）

A．甲醇（CH4O）          B．甲酸（CH2O2）

C．乙醇（C2H6O）          D．乙酸（C2H4O2）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的變化過(guò)程中伴隨著能量的變化�；瘜W(xué)變化通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同。在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等。鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為         能和   能；電動(dòng)自行車(chē)常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，當(dāng)給它充電時(shí)是     能轉(zhuǎn)化成了        能。人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來(lái)源于化石燃料，使燃料充分燃燒對(duì)于節(jié)約能源是非常重要的，通常需要做到            。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前,我國(guó)的能源主要依賴(lài)于化石燃料,它們屬不可再生資源。因此,開(kāi)發(fā)利用新能源顯得格外重要。

(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和　　　　。美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成了嚴(yán)重的污染,開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是 _______________________

                                                                                        　。

(2)利用新能源發(fā)電的類(lèi)型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、　　　　等(請(qǐng)舉一例)。

(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成。如果開(kāi)采和貯存方法得到突破,“可燃冰”可以成為未來(lái)的新能源�！翱扇急比紵幕瘜W(xué)方程式為　_________________________。

(4)在新能源汽車(chē)未普及時(shí),如圖所示的是一種“節(jié)能減排”的有效措施。下列對(duì)乙醇用作汽車(chē)燃料的描述中錯(cuò)誤的是　　　　_______。

A.原料來(lái)源豐富

B.是可再生能源

C.燃燒完全沒(méi)有污染

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你仔細(xì)分析下圖，并根據(jù)圖回答：

（1）若下圖表示某化學(xué)反應(yīng)，“”可能是該反應(yīng)的　　．填反應(yīng)物或生成物或催化劑．

（2）圖中“”所表示的物質(zhì)屬于　　．填物質(zhì)類(lèi)別．

（3）若A表示“”，B表示“”，則“”的化學(xué)式可用　　表示．

（4）若A表示“”，B表示“”，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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