將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 4.0 | 3.2 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 5.2 | 7.2 | x | 2.8 |
| A. | a和b是反應(yīng)物 | B. | x=2.0 |
| C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | d可能是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)某課外小組,利用上圖提供的部分裝置制取氣體.如圖:若實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;若實(shí)驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置是 .
(2)如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置,左試管發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工實(shí)驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識,按要求填寫化學(xué)用語(化學(xué)符號):
(1)體溫計中含有的金屬物質(zhì) ;
(2)氯化鈉溶液中分散到水分子間的微粒是 和 ;
(3)氧化亞鐵中鐵元素的化合價 ;
(4)原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素符號為 ;
(5)鋁制品具有抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的物質(zhì)為 ;
(6)漂白精與潔具靈不能混合使用,二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體,其化學(xué)反應(yīng)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)的微觀解釋錯誤的是
選項 | 事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
C | 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 | 有自由移動的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉.碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是 .
(2)t1℃時碳酸鈉飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù) .(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“十面霾伏”,已成2013年,我國十大新詞語之一,PM2.5是首要污染物,2014年5月7日,國家環(huán)保部公布,我市空氣質(zhì)量指數(shù)達(dá)到204,為重度污染.下列措施,不能減少霧霾的是( )
A、大力發(fā)展火力發(fā)電 B、加大城市綠化園林建設(shè)
C、禁止焚燒桔桿 D、建筑工地,定時灑水降塵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系。
請根據(jù)圖示回答:
(1)化合物甲中的元素有 種。
(2)單質(zhì)D的化學(xué)式可能是___________。
(3)如果B為紅色固體,乙能使澄清石灰水變渾濁,
則A與化合物甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_______________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下有關(guān)化學(xué)知識推理正確的是 ( )
A.氫氧化鈉能和二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫反應(yīng),但不能和一氧化碳反應(yīng)
B. 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.硝酸鉀、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大,所以固體的溶解度都隨溫度的升高而增大
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