右圖是水的電解實(shí)驗(yàn),根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題。
(1)接通直流電源后,甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ,
乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。
(2)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ,B .
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:② ;
③ 。
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是( 。
A.做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水中加入少量氫氧化鈉溶液——?dú)溲趸c是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )
A、較多量液體加熱——燒杯
B、盛放固體藥品——細(xì)口瓶
C、少量試劑的反應(yīng)——試管
D、吸取和滴加少量液體——膠頭滴管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A.二氧化錳是催化劑 B.催化劑可以增加反應(yīng)物的質(zhì)量
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)最早用定量的方法研究空氣成分的化學(xué)家是 ;稀有氣體約占空氣總體積的 。
(2)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) ,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。
(3)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中,不正確的是
A.分子在化學(xué)變化中可分
B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C.原子在化學(xué)變化中不可分
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=_______ ____。
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是____ __。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。
(4)上述元素在周期表中處于第 周期,它們屬于同一周期的原因是 。
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