12.請寫出下列反應的化學符號表達式,并注明基本反應類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應
(3)用暗紫色固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應
(4)一種紅色固體點燃產(chǎn)生濃厚的白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(3)高錳酸鉀是一種暗紫色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(4)紅磷是一種紅色固體,點燃產(chǎn)生濃厚的白煙,生成五氧化二磷,反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
(4)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.正常雨水顯酸性的原因是(用化學方程式表示)CO2+H2O=H2CO3;小明將CO2氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,他要探究的問題可能是CO2氣體是否能與水反應生成了酸;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關物質性質與用途的說法,錯誤的是( 。
A.氮氣化學性質不活潑,可用作保護氣
B.石墨硬度大,可用作鉛筆芯
C.活性炭有吸附性,可用來吸附異味
D.金剛石的硬度大,可用來切割玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖是小科用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法,要求手指上的物質分別通過某種反應的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質X一定不可能是( 。
A.H2B.H2CO3C.KOHD.CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某;瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況(反應后金屬的化合價均是正2價),進行了如下實驗:取等質量顆粒大小相同的X、Y、Z分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應,反應情況用圖來表示,下列對該圖象理解的敘述中,正確的是( 。
A.相對原子質量的大。篫>Y>XB.金屬Z反應最慢
C.X、Y、Z依次可能是Mg、Fe、ZnD.金屬活動性由強到弱:X、Y、Z

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用化學式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)澄清石灰水變渾濁的氣體CO2
(3)四氧化三鐵Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學興趣小組利用下列裝置(圖1)進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:①試管,②酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置可選用A(填代號),收集一瓶較純凈的氧氣可選用C;若實驗結束時,應先把導管從水中移出,再熄滅酒精燈;否則會引起水倒吸炸裂試管.
(3)用過氧化氫制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用B(填代號),實驗中除過氧化氫外還需二氧化錳(填藥品名稱),能否用高錳酸鉀制氧后的剩余固體代替該物質能,理由是因為高錳酸鉀分解能生成二氧化錳.
(4)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖2裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是a(填“a”或“b”);醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡的產(chǎn)生速率就知道氧氣的輸出速度.
(5)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如圖2-。
實際操作中,用坩堝鉗夾持木炭在酒精燈上點燃,然后(填快速、緩慢)緩慢地由上到下伸入集氣瓶;木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱;.
圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
【學以致用】
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,則應選擇B來作發(fā)生裝置.
(7)一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應,則應選擇C裝置來收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應的文字表達式
(1)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,其相關現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
(2)酒精(C2H5OH)燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
(3)氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
上述不屬于化合反應的是(填序號)(2)(3).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.等質量顆粒大小相同的甲、乙、丙三種金屬,分別加入到三份溶質質量分數(shù)相同的足量的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖(甲、乙、丙在化合物中均為+2價),下列說法不正確的是(  )
A.相對原子質量:甲>乙>丙B.金屬活動性:乙>甲>丙
C.生成氫氣質量:甲>乙>丙D.消耗硫酸質量:甲>乙>丙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案