9．趣味實驗：將一手帕放在100ml乙醇和75ml水構成的溶液里浸泡，等手帕浸透后拿出來點燃，可以看到明顯的火焰，但火焰熄滅后手帕完好無損．
（1）請解釋手帕沒有燃燒的原因．
（2）寫出此實驗中燃燒的化學方程式．

分析 根據(jù)燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．分析解題．

解答 解：（1）將手帕點燃，一陣熊熊火焰燃燒后，手帕完好無損．這一過程中，燃燒的物質是酒精；由于水和酒精蒸發(fā)吸熱使手帕溫度低于棉布的著火點，故燃燒后手帕和布完好無損．故答案為：由于水和酒精蒸發(fā)吸熱使手帕溫度低于棉布的著火點，故燃燒后手帕和布完好無損．
（2）酒精與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳，方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；故答案為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用所學燃燒的條件進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗的先后順序正確的是（　　）
A．稱量物質的質量時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼
B．向試管中滴加少量液體藥品時，先把滴管伸入試管內，后捏橡膠頭向試管中滴入液體藥品
C．測定溶液的pH時，先用水潤濕pH試紙，后蘸取溶液滴在pH試紙上
D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯倒入濃硫酸，后向燒杯中緩慢注入水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學用語填空：
（1）磷的元素符號為P；
（2）兩個鋅離子2Zn2+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請根據(jù)如圖，回答下列問題

（1）從圖3中可得到氧離子帶電情況的信息，請用符號和數(shù)字表示兩個
氧離子2O2-；
（2）圖1表示氧元素周期表中的信息，從圖中能直接獲得的信息是C；
A．氧元素有O2和O3兩種單質    B．氧原子的核內的質子數(shù)為16
C．氧元素屬于非金屬元素    D、氧元素的化合價是-2價
（3）圖2是某物質在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖，請用化學方程式表示該反應2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（　　）
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B．NaCl固體中混有少量KNO3，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法除去KNO3
C．將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至t2℃，其溶液中溶質的質量分數(shù)不變
D．兩飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃，析出晶體一樣多

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
     蒸發(fā)結晶		B．檢查裝置氣密性
C．
        稀釋濃硫酸		D．
    測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學與生活密切相關．
（1）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“單質”）．
（2）在鐵制品表面涂油能防止鐵生銹，其原理是覆蓋保護層起到隔絕氧氣和水的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）儀器a和b的名稱分別是鐵架臺、長頸漏斗．
（2）實驗室若用A裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，你選用的一種收集裝置是C（或E）（填字母，下同），選擇的理由是氧氣的密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）．
（3）在實驗室里，可用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸的反應來制取SO2氣體，該反應的化學方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑．在通常情況下SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性．實驗室制取并收集純凈干燥的SO2（在通風櫥中進行）應選用的裝置組合是BFC．收集好后，多余的SO2氣體可用F裝置來吸收，此時應把里面濃硫酸換成氫氧化鈉（合理即可）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下面是A、B、C三位同學做的“質量守恒定律”的實驗探究，請你幫他們在下面表格并完成實驗方案一和實驗方案二、三．（表中“實驗結論”選填“=”、“＞”、“＜’’符號）
實驗方案
反應現(xiàn)象		方案一（A圖）
（1）產生大量白煙
方案一（B圖）
產生大量的氣泡		 
方案一（C圖）
（2）鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色
反應前的總質量m1W1 n1
反應后的總質量
實驗結論分析		m2

（3）A同學實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結論：質量不守恒．你認為該結論是否正確不正確		w2

（4）w1＞w2		n2 

n1=n2 
（5）將三個實驗結果進行討論對比時，有同學分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體向空氣中逸出，因此不能說質量不守恒．若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學反應來證明質量守恒定律，則反應一定要在密閉容器內進行．
（6）寫出方案三（C）中化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（7）A同學實驗結論是天平不平衡（游碼在零處）的原因可能是①③（選擇序號）．
①沒有塞好塞子，有白煙冒出；②物體和密碼放反了；③白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，致使氣球膨脹產生空氣浮力．

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