19．下列有關(guān)乙醇（C2H5OH）的說法，錯誤的是（　�。�
A．乙醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1
B．乙醇由三種元素組成
C．乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（C%）=12
D．乙醇是一種有機物

分析 A．根據(jù)1個乙醇分子的構(gòu)成進行分析判斷；
B．根據(jù)化學式的意義進行分析解答；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)來分析；
D．根據(jù)乙醇的類別進行解答．

解答 解：A．乙醇的化學式為C2H5OH可知，一個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故正確；
B．乙醇由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確；
C．乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{12×2}{12×2+16+1×6}×100%$≈52.2%，故錯誤；
D．乙醇含有碳元素，屬于有機物，故選項說法正確．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的10%的無色液體，如圖所示．老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：
稀KNO3、Ca（OH）2、NaCl溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．
（1）根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是CuSO4溶液溶液和Ca（OH）2．
（2）為確定該液體的成分，同學們設(shè)計了下列實驗方案，請你一起參與同學們的探究活動．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化該液體不是NaOH溶液
②另取該液體適量于試管中，向其中逐滴滴入硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生該液體是NaCl溶液，不是KNO3溶液
【反思交流】
（3）實驗操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下．

（1）氯元素的原子序數(shù)為17，其原子在化學變化中容易得（得與失）電子，該微粒的離子符號是Cl-．
（2）氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似，主要是因為它們的原子最外層電子數(shù)相同．
（3）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列符號：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有（　�。�
A．1個B．2個C．4個D．5個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化肥 不屬于復合肥的是（　　）
A．KNO3B．NH4NO3C．KH2PO4D．（NH4）2HPO4

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．（　�。�
A．反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
B．反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余，且生成氫氣的質(zhì)量相等
C．反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
D．A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列根據(jù)化學用語獲得的信息正確的是（　�。�
A．2H表示兩個氫元素
B．$\stackrel{+2}{Mg}$表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
C．
如圖鐵原子的原子序數(shù)為55.85
D．
如圖原子在反應(yīng)中易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．氫氧化鈉溶液是化學實驗室常見的試劑，請用化學用語表示氫氧化鈉溶液中的：
（1）溶劑是分子H2O；      （2）氫元素H；
（3）溶液中的陰離子OH-；  （4）溶質(zhì)中金屬元素的化合價$\stackrel{+1}{Na}$OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．

（1）根據(jù)圖1回答：在連接儀器c和d時，使儀器d較容易插入c中的措施是蘸水潤濕．
（2）采用圖2所示操作，可能造成的后果是試管底部破損；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是B；（選填序號）
A．用高錳酸鉀制氧氣　　　　　　　　　　　　　　　B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣．
C、用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣
該反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該圖實驗過程中當看見有大個氣泡從瓶口冒出現(xiàn)象時，表明氧氣收集滿了．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請你從圖4中選取裝置C（選填序號），與圖1中的儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

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同步練習冊答案