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9.某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現一瓶標簽受損的10%的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
稀KNO3、Ca(OH)2、NaCl溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根據以上信息判斷,該無色液體一定不是CuSO4溶液溶液和Ca(OH)2
(2)為確定該液體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起參與同學們的探究活動.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化該液體不是NaOH溶液
②另取該液體適量于試管中,向其中逐滴滴入硝酸銀溶液有白色沉淀產生該液體是NaCl溶液,不是KNO3溶液
【反思交流】
(3)實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程式是NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

分析 (1)根據題意,標簽受損的液體為無色,溶質的質量分數為10%,進行分析解答.
(2)①酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,進行分析解答.
②由實驗結論:該液體是氯化鈉溶液,不是KNO3溶液,結合氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,進行分析解答.
(3)氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,寫出反應的化學方程式即可.

解答 解:(1)標簽受損的液體為無色,該無色液體一定不是CuSO4溶液,因為硫酸銅溶液是藍色的;Ca(OH)2微溶于水,溶質的質量分數不能達到10%;
(2)①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液顏色無變化,說明該溶液不顯堿性,一定不是NaOH溶液;
②由實驗結論:該液體是氯化鈉溶液,不是KNO3溶液,氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉.
(3)氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,反應的化學方程式為:NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
故答案為:(1)CuSO4溶液;Ca(OH)2;(2)①NaOH溶液;②有白色沉淀產生;(3)NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

點評 本題難度不大,掌握常見溶液的顏色、酸的化學性質、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟實驗現象實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入足量氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入適量氫氧化鈣,反應后,經過濾操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數.
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物),取10.0g待測樣品,進行實驗.
實驗步驟如圖:

a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中.
③若沒有裝置C或E,則會導致測定結果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
【數據處理】根據實驗中測得的有關數據,計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數是26.5%.

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求:
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D.t2℃時,甲溶液的溶質質量分數一定大于乙溶液的溶質質量分數

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