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19.氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入足量氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入適量氫氧化鈣,反應后,經過濾操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物),取10.0g待測樣品,進行實驗.
實驗步驟如圖:

a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中.
③若沒有裝置C或E,則會導致測定結果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
【數(shù)據處理】根據實驗中測得的有關數(shù)據,計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù)是26.5%.

分析 (1)【實驗與結論】主要看物質中是否含有碳酸鈉,即測定碳酸根的存在,所以用鈣離子來驗證碳酸根的存在,并除去碳酸根離子,再利用酚酞試液測定氫氧根離子的存在即可;【拓展與探究】除雜質要根據加入的試劑只能與雜質反應,不能引入新的雜質考慮.
(2)①本題主要是根據D裝置中質量的增加量,就是生成的二氧化碳的質量,所以一開始要除去空氣中二氧化碳,通過加入的試劑與碳酸鈉反應生成二氧化碳,反應后還需除去二氧化碳中的水蒸氣,最后將二氧化碳吸收;②主要考慮反應完成后B中會存有很多的二氧化碳;③沒有C就會把水蒸氣誤認為是二氧化碳進行分析.
【數(shù)據處理】根據化學方程式結合質量分數(shù)進行計算.

解答 解:(1)【實驗與結論】根據實驗結論:該氫氧化鈉溶液已變質,說明其中含有碳酸鈉,所以要檢驗是否含有碳酸根即可,又因為第二步中需要檢驗是否含有氫氧根,而碳酸鈉也顯堿性,所以第一步加入的試劑不僅要驗證出有碳酸根離子,還需要除去碳酸根離子,所以加入試劑氯化鈣即可,因為氯化鈣顯中性,與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉也顯中性,所以加入氯化鈣,如果有白色沉淀生成,說明有碳酸鈉存在,即已經變質;將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅,說明溶液顯堿性,即含有氫氧化鈉,說明部分變質;
【拓展探究】除去碳酸鈉主要是除去其中的碳酸根離子,可以用鈣離子把碳酸根離子沉淀出來,又因為不能引入新的雜質,所以加入氫氧化鈣就行,然后通過過濾將碳酸鈣沉淀過濾出來;
(2)①A中試劑的作用主要是除去空氣中的二氧化碳,所以用氫氧化鈉溶液即可,B中加入的試劑主要是與碳酸鈉反應生成二氧化碳,所以加入酸,不能是濃鹽酸,可以是稀硫酸或稀鹽酸;C中作用是除去混在二氧化碳中的水蒸氣,所以用濃硫酸即可;
②由于反應結束后,B裝置中會含有很多二氧化碳,所以通過通入空氣將B裝置中的二氧化碳排到D裝置中;
③若沒有裝置C,會把水蒸氣誤認為是二氧化碳,導致二氧化碳質量偏多,通過計算得到的碳酸鈉質量偏大,所以結果偏大;
【數(shù)據處理】解:生成二氧化碳的質量=84.5g-83.4g=1.1g
設部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                      44
x                       1.1g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{1.1g}$   x=2.65g
部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù):$\frac{2.65g}{10g}$×100%=26.5%
答:部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù)為26.5%
故答案為:(1)【實驗與結論】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入 足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加 無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】氫氧化鈣;
(2)①C;②將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中;③偏大;
【數(shù)據處理】26.5%.

點評 本題考查了氫氧化鈉變質的有關知識,完成此題,可以依據已有的知識進行,要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.已知:A、B、C都含有氧元素,C是單質,A、B含有相同的元素.回答有關問題.
(1)請寫出A、B的化學式AH2O,BH2O2;
(2)請寫出A→C的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;基本反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.判斷化學反應發(fā)生的根本依據應該是有新物質生成.

(1)兩種物質的溶液混合后,若有沉淀、氣體產生,可以幫助我們判斷化學反應是否發(fā)生.請寫出一有沉淀產生,且屬于復分解反應類型的化學方程式.
 (2)氫氧化鈉與CO2反應時無明顯現(xiàn)象.如圖1是某同學設計的實驗裝置,其氣密良好.
①若膠頭滴管中的物質是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現(xiàn)象?并寫出發(fā)生反應的化學方程式.
②小明同學認為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的.請你在上述實驗的基礎,進一步做補充實驗,證明氫氧化鈉和二氧化碳確實發(fā)生了化學反應.(要求寫出實驗操作及判斷依據)
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應過程中溶液pH變化如圖所示.
①B點表示的溶液中溶質為:氫氧化鈉、氯化鈉
②該實驗過程中,后用滴管加入的溶液為氫氧化鈉溶液;
③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應,某同學在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液,看是否產生白色沉淀.同學們認為此方案不正確,請簡述其中的理由.
(4)稱取12.5g石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.lg(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).請算:石灰石中雜質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列基本實驗操作正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
測量溶液的pH
C.
氧氣的驗滿
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學與我們的生活密切相關
(1)糖類、油脂、蛋白質和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質.下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①表中的糖類和表中的蛋白質﹑油脂能夠為人體提供能量,表中人體必需的微量元素是Zn(填元素符號).
②下列食物中富含糖類的是a.(填序號)
a.土豆        b.牛奶        c.豆油
③青少年處于生長發(fā)育期,燕麥片可為青少年補充所需鈣元素,預防患佝僂病
(2)材料對我們生活的影響越來越大
如包裝燕麥片所用的塑料袋,我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.
①包裝燕麥片所用的塑料是屬于熱塑性塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)
②這幾種材料中屬于有機合成材料的有:塑料、滌綸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列依據實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A檢驗NaCl固體中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaOH溶液和Na2CO3加酚酞溶液
C除去CaO固體中的CaCO3加入稀鹽酸
D除去食鹽中的泥沙加水溶解過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是元素周期表中的一格.請回答下列問題:

(1)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是A、B(填序號,下同),屬于離子的是B;X值等于8;
(2)A粒子的化學性質與BCD中哪一種粒子的化學性質相似C(填序號),D元素位于周期表中第3周期;
(3)鈣的相對原子質量是40.08.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.水是生命之源,下列有關水的說法正確的是( 。
A.水是常用的溶質
B.水汽化時分子大小發(fā)生了變化
C.正常雨水呈酸性
D.電解水得到氫氣與氧氣的質量比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的10%的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
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(1)根據以上信息判斷,該無色液體一定不是CuSO4溶液溶液和Ca(OH)2
(2)為確定該液體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起參與同學們的探究活動.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化該液體不是NaOH溶液
②另取該液體適量于試管中,向其中逐滴滴入硝酸銀溶液有白色沉淀產生該液體是NaCl溶液,不是KNO3溶液
【反思交流】
(3)實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程式是NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

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