分析 題目是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的考查,這是高于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芰疾椋陬愃祁}目解答時(shí)要跳出問題看題目,從實(shí)驗(yàn)中抽去共性的東西,即找到其理論支持,這樣對(duì)是無論是分析成敗的關(guān)鍵還是操作的要領(lǐng),甚至是尋找物質(zhì)替代的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)都是有指導(dǎo)意義的.
解答 解:實(shí)驗(yàn)的原理不同于實(shí)驗(yàn)的目的,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖俏覀兺ㄟ^實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論,而實(shí)驗(yàn)原理是我們?cè)趺礃油ㄟ^實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫綄?duì)應(yīng)現(xiàn)象從而最終獲得結(jié)論.或者可以這樣理解:目的是結(jié)果,原理是過程.
(1)A實(shí)驗(yàn)是通過氣體本身被消耗產(chǎn)生的壓強(qiáng)差從而實(shí)現(xiàn)外界物質(zhì)的補(bǔ)充來獲悉物質(zhì)的體積的;
(2)B實(shí)驗(yàn)時(shí)通過將物質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化為新物質(zhì)H2和O2,通過新物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)對(duì)原有物質(zhì)的一種推測;
(3)C實(shí)驗(yàn)也是將甲烷轉(zhuǎn)化為我們熟悉的CO2和H2O,從而推知甲烷的組成元素的.所以B、C的原理都是通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化后形成的新物質(zhì)來推知原有物質(zhì)的,所以BC的原理是相同的.
(4)D是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要氧氣,燒杯中水的作用是隔絕氧氣.
故答案為:(1)氧氣(或O2);
(2)氫氣,氫元素和氧元素(或H、O兩種元素),燃著的木條;
(3)B;
(4)氧氣,隔絕氧氣.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)原理的分析要充分考慮實(shí)驗(yàn)分析過程中利用的理由和理論依據(jù),然后總結(jié)形成原理.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加,所以該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 用嘴吹滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣 | |
C. | 蒸餾和煮沸均可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
D. | 進(jìn)入煤礦的礦井內(nèi)需用火把照明,保證人身安全 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬銅用來做導(dǎo)線 | B. | 用金屬鎂制作照明彈 | ||
C. | 用金剛石切割玻璃 | D. | 用石墨制作鉛筆的筆芯 |
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