某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不平衡，指針向右偏，該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（選填“符合”或“不符合”），天平不平衡的原因是
 
若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，逸散到了空氣中會(huì)使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來(lái)分析解答．
解答：解：
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開(kāi)的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，但這并不意味著該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律；若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，可在燒杯口處套一個(gè)氣球．
故答案為：
符合；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了；在燒杯口處套一個(gè)氣球
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時(shí)所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體，而氣體容易被忽略，所以在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開(kāi)探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸； 有氣泡產(chǎn)生 猜想
 
不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液； 產(chǎn)生
 
 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液． 溶液呈紅色 猜想
 
成立
【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
，因此，氫氧化鈉應(yīng)
 
保存．
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱(chēng)取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g．試計(jì)算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
；
（2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g鐵粉；②用l0mL水和l0mL酒精配制成20mL酒精溶液：③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸；④用10mL量筒量取8mL水（　�。�
A、①④B、①②④
C、①③④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)中填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型
（1）木炭在空氣中燃燒：
 

（2）硫在氧氣中燃燒：
 

（3）點(diǎn)燃紅磷：
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的料是丙烷（C3H8），其燃燒的化學(xué)方程式為 C3H8+5O2═x CO2+y H2O．請(qǐng)回答：
（1）其中x，y分別為
 
，
 

（2）理論上燃燒88g丙烷需要氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
，標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià)
 
．
（2）水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為
 
．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸雨給人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重危害．汽車(chē)尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄?chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價(jià)升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是
 
劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鈉可在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成．
（1）鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由
 
價(jià)變?yōu)?div id="84tuopg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià)．
（2）上述反應(yīng)說(shuō)明燃燒
 
（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是
 
．
（3）金屬鈉投入硫酸銅溶液中，鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鱿铝形镔|(zhì)的名稱(chēng)：
（1）2個(gè)氫原子
 
；（2）3個(gè)水分子
 
；（3）2個(gè)硫酸根離子
 
．
（4）2Fe2+
 
；（5）Na2CO3
 
．

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