酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重危害.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:
 

(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑.那么上述反應(yīng)中的NO是
 
劑.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氧化反應(yīng),還原反應(yīng)
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)題意,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體(氮?dú)猓┖虲O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑,據(jù)此結(jié)合化合價(jià)的計(jì)算方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體(氮?dú)猓┖虲O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑;NO中氧元素顯-2價(jià),則氮元素顯+2價(jià);單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,N2屬于單質(zhì),故氮元素的化合價(jià)為0;反應(yīng)前后,氮元素的化合價(jià)降低,則反應(yīng)中的NO是氧化劑.
故答案為:(1)2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;(2)氧化.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)中還原劑和氧化劑的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36克,它表示在
 
時(shí),
 
克水中溶解
 
克氯化鈉達(dá)到飽和狀態(tài).在20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、pH小于7的雨就是酸雨
B、pH等于7的溶液,既非酸性也非堿性
C、用指示劑能檢驗(yàn)溶液的酸堿性
D、用pH試紙能測(cè)定溶液的酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不平衡,指針向右偏,該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律(選填“符合”或“不符合”),天平不平衡的原因是
 
若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年1月10日起,一場(chǎng)罕見的濃重的霧霾開始籠罩北京.天空整日灰白、陰沉,既不像白天,也不像晚上,唯有太陽(yáng)經(jīng)過(guò)的地方,顏色白得刺眼,但又根本看不到太陽(yáng).一些環(huán)境質(zhì)量指數(shù)連續(xù)“爆表”,北京部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物)甚至瞬時(shí)破千.
請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)下列氣體不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是
 

A.CO           B.SO2               C.NO2               D.N2
(2)下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
 

A.汽車排放尾氣           B.秸稈焚燒還田         C.工廠排放的廢氣
D.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
(3)從保護(hù)大氣的角度請(qǐng)你提出一條合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(2)高錳酸鉀加熱分解:
 

(3)電解水:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器a的名稱
 

(2)向“人”字型管的甲、乙兩端分別裝入一種固體和一種液體物質(zhì),按圖示連接好裝置,再傾斜裝置,使乙中液體流入甲中.填寫下表.
操作及現(xiàn)象固體物質(zhì)液體物質(zhì)兩端物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
將帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃
將燃著木條放在試管口,木條熄滅大理石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“黃銅”是銅、鋅合金,為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取10g樣品加入50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),稱量剩余物為59.9g.求:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
 

(2)計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①右圖摶示的物質(zhì)中,用金屬材料制成的是
 
(填序號(hào));
②銅質(zhì)插頭是利用了銅的
 
;
③家用電器的插座最好選用具有
 
性的塑料(填“熱塑”或“熱固”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案