廚房是一個小小的實驗室,下列廚房中的變化,屬于物理變化的是
A.天然氣燃燒 B.菜刀生銹 C.榨西瓜汁 D.面粉發(fā)酵
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
(2011年浙江寧波,19題、)將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判斷正確的是 ( )
A.表中m的值為13.5 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.物質(zhì)X能在氧氣中燃燒 D.物質(zhì)X中一定含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
制備波爾多液。
某農(nóng)場需要大量的波爾多液,農(nóng)場工人就地取材,利用農(nóng)場廢棄的銅渣(只含有銅和一定量的鐵),化工廠的廢硫酸和農(nóng)場附近山上的石灰石來制作波爾多液。下面是制作波爾多液的工藝流程圖(注:所加試劑及操作均省略):
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出上述流程1~6中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
1______________________。
2______________________。
3______________________。
4______________________。
5______________________。
6______________________。
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_____________(填流程圖中的數(shù)字編號)。
(2)噴灑波爾多液后,果農(nóng)的手上和衣服上會殘留一些用水洗不掉的藍色斑點,這些藍色斑點屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),在家中洗去衣服上藍色斑點的是方法是___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全變質(zhì)。
(猜想與假設(shè))該包Ca(OH)2白色粉未完全變質(zhì)。
(收集證據(jù))Ca(OH)2在空氣中會與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
(實驗探究) 經(jīng)過實驗并觀察現(xiàn)象:
(1)取少量固體于一小燒杯中,加入適量的水,攪拌,澄清后再滴加2滴酚酞。 酚酞變紅色 說明粉末中_____(填“有”或“沒有”)Ca(OH)2。
(2)另取固體,向其中加入_____,固體表面有氣泡生成 證明有CaCO3。
(得出結(jié)論)該包白色固體_____(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
若一個碳12原子的實際質(zhì)量為mg,則實際質(zhì)量為ng的原子的相對原子質(zhì)量為( )
A.12n/m B.12m/n C.n/12m D.m/12n
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表:
空氣組成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
體積分?jǐn)?shù) | 78% | 21% | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
如圖是空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)X的化學(xué)式是______________,Y 是 _____________。
(2)分離液態(tài)空氣屬于___________變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)結(jié)合流程和所學(xué)知識可以預(yù)測:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有____________變化(選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”)。
(4)寫出NH3合成尿素的化學(xué)方程式______________。
(5)相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比,則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于______________。
(6)自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一:綠色植物的光合作用,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X=_________,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為______能。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時針?biāo)鶎?yīng)的元素說法中不正確的是
A.12:00 對應(yīng)的元素為金屬元素
B.10:00 對應(yīng)的元素不易形成化合物
C.9:00 對應(yīng)元素的離子符號為 F+
D.該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,欲通過此實驗探究燃燒的產(chǎn)物,請你參與:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
(猜想與假設(shè)):甲的猜想CO2 H2O ; 乙的猜想 CO H2O;
丙的猜想 NH3 CO2 H2O; 丁的猜想 CO2 CO H2O 。
老師認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是_____。
(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學(xué)猜想成立。
(2)請寫出C中紅棕色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:_____。
(3)D裝置后添加一大氣球的原因是:_____。
(反思與交流):(4)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____。
(5)A、B裝置的順序能否顛倒?為什么?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題
“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一;瘜W(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)們既要能夠“見微知著”,也要能夠“見著知微”,而化學(xué)用語是聯(lián)系宏觀與微觀的重要工具。
(1)從宏觀知微觀。
①詩句“遙知不是雪,為有暗香來!逼渲小盀橛邪迪銇怼睆奈⒂^角度解釋,主要是因為_________。
②X氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是________和_________(填符號,下同)。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________;溫度計中的水銀是由__________構(gòu)成的;地殼中含量最高的金屬元素是__________。
(2)從微觀知宏觀
①下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子,請用A、B、C、D填空,表示單質(zhì)的是_______;表示的物質(zhì)可能是氧化物的是________。
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______(填編號,下同),屬于同一種元素的是________。D微粒形成的離子的符號為________。微粒A、E形成的化合物的化學(xué)式為______。
③用“”和“
”分別代表氫氣分子和氮氣分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示
a.參加反應(yīng)的和
分子的個數(shù)比是______。
b.請寫出該反應(yīng)類型______。
④爆炸性的高能N5+陽離子(氮元素的原子序數(shù)為7)被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5+的說法正確的是________。
A該粒子的電子數(shù)為34 B該粒子的質(zhì)子數(shù)為34
C該粒子由5個氮分子構(gòu)成 D它是一種由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
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