天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,欲通過此實驗探究燃燒的產物,請你參與:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料)含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
(猜想與假設):甲的猜想CO2 H2O ; 乙的猜想 CO H2O;
丙的猜想 NH3 CO2 H2O; 丁的猜想 CO2 CO H2O 。
老師認為丙同學的猜想是錯誤的,理由是_____。
(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:
(1)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立。
(2)請寫出C中紅棕色粉末變成黑色的化學方程式:_____。
(3)D裝置后添加一大氣球的原因是:_____。
(反思與交流):(4)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_____。
(5)A、B裝置的順序能否顛倒?為什么?_____。
科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:單選題
2018年6月5日世界環(huán)境日,我國的主題為“美麗中國,我是行動者”,強調綠色生活。下列做法不符合這一主題的是( )
A.少開車多坐公交
B.農業(yè)上提倡使用農家肥,合理使用化肥和農藥
C.大量焚燒秸稈還田
D.大量開發(fā)氫能、太陽能,減少化石燃料燃燒
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科目:初中化學 來源:貴州省2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
廚房是一個小小的實驗室,下列廚房中的變化,屬于物理變化的是
A.天然氣燃燒 B.菜刀生銹 C.榨西瓜汁 D.面粉發(fā)酵
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科目:初中化學 來源:山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
通過化學學習,你認為下列觀點中,不正確的是( )
A.通過對物質進行分離或混合,人們可以更好地認識和利用物質
B.人們根據(jù)不同的需求,通過控制反應條件促進或抑制化學反應發(fā)生
C.使用元素符號、化學式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩
D.物質本身沒有好與壞之分,而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分
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科目:初中化學 來源:山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列關于宏觀事實的微觀解釋中, 錯誤的是
A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動
B. 天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大, 分子之間的間隔變大
C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應中分子發(fā)生改變
D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動, 不同分子的性質不同
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
水是生命之源,它與我們的生活密切相關。
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_____性,生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。
(2)電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是_____,該反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是( )
A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽
B.量取水時,用規(guī)格為100mL的量筒
C.若在量取水時俯視凹液面的最低處,則配制溶液的質量分數(shù)小于8%
D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率
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科目:初中化學 來源:廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷(A) 題型:單選題
央視《每周質量日報》報道,市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是
A.鉛筆芯中含有石墨
B.鉛筆芯是用鉛做的
C.鉛筆芯可以導電
D.鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2
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科目:初中化學 來源:遼寧省2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
請根據(jù)下圖回答下列問題,用序號填空。
(1)表示兩個氫原子的是___________。
(2)化學性質相似的粒子是___________。
(3)具有相對穩(wěn)定結構的粒子是___________。
(4)已知質子數(shù)為8的元素是氧元素,則③的粒子符號是___________。
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