17.根據(jù)如圖回答有關問題:

(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是氫氣(H2),點燃a中的氣體會產(chǎn)生淡藍色火焰.
(2)圖2為水分解的微觀過程:保持水的化學性質的最小粒子是水分子(填具體粒子名稱),水分解過程中,沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子(填具體粒子名稱).
(3)電解水的實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成.
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比.該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質區(qū)別是分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒有變化).

分析 (1)根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”來確定電解水所產(chǎn)生的氣體及氣體的體積比即可;(2)根據(jù)分子與原子的本質區(qū)別來判斷水的電解過程中哪種為了不發(fā)生改變即可;根據(jù)電解水的原理書寫化學方程式即可;(3)因為在化學變化中原子的種類及個數(shù)不會改變,所以反應后的氫氧原子數(shù)之比也是2:1,再結合氫分子和氧分子的構成情況與題目中給定的原理即可解決此題.

解答 解:(1)通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):a管氣體多,且連著電源的負極,故a所收集的氣體是氫氣,b管氣體少,且連著電源的正極,故b所收集的氣體是氧氣;a管中氣體的體積與b管中氣體體積比是2:1;點燃a中的氣體會產(chǎn)生淡藍色火焰;
(2)保持水的化學性質的最小粒子是水分子;在化學變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是原子(或氧原子、氫原子);
(3)電解水的實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比,實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故氫分子和氧分子的分子個數(shù)比為2:1,同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子,所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1,水分子的化學式是H2O;
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質區(qū)別是分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒有變化).
答案:
(1)氫氣(H2),淡藍色.
(2)水分子,氫原子和氧原子.
(3)氫元素和氧元素.
(4)氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(5)分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒有變化).

點評 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結論,解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答,還要通過讀題學會提取有用的信息進行推導.本題就考查的內容不難,但是根據(jù)題中信息進行合理的推導得出結論,相對要難一些,這是一種能力題,同學們要學會讀題提取有用的信息.

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2.下列表述語句中,前者屬于物理性質,后者屬于化學變化的是(  )
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9.如圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

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(2)操作步驟:
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C:溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是50mL(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);量水時,量筒必須平放,視線要跟凹液面最低處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是加速溶解攪拌.若用自來水配制,自來水是硬水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來檢驗.
D:裝瓶貼簽.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)量水時仰視.
(4)此題的所配溶液,也可用10%的氯化鈉濃溶液25克,然后加水稀釋得到.

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6.日常生活中見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學變化的是( 。
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