12.A、B、C 三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若 A 是紫紅色的金屬單質(zhì),D 是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出 C→D 的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)若A、B、C 都含人體內(nèi)含量最高的金屬元素,A 能作干燥劑.
①C 在生產(chǎn)、生活中的一種常見(jiàn)用途是作建筑材料;
②若D是 一 種溫室氣體,則D→C的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A是紫紅色的金屬單質(zhì),所以A是銅,D是藍(lán)色沉淀,所以D是氫氧化銅,C和氫氧化銅可以相互轉(zhuǎn)化,所以C可以是硫酸銅,銅轉(zhuǎn)化成的B會(huì)生成硫酸銅,所以B是氧化銅;A、B、C都含人體內(nèi)含量最高的金屬元素,A 能作干燥劑,所以A是氧化鈣,氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,D和碳酸鈣可以互相轉(zhuǎn)化,所以可以D是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A是紫紅色的金屬單質(zhì),所以A是銅,D是藍(lán)色沉淀,所以D是氫氧化銅,C和氫氧化銅可以相互轉(zhuǎn)化,所以C可以是硫酸銅,銅轉(zhuǎn)化成的B會(huì)生成硫酸銅,所以B是氧化銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C→D的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)A、B、C都含人體內(nèi)含量最高的金屬元素,A 能作干燥劑,所以A是氧化鈣,氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,D和碳酸鈣可以互相轉(zhuǎn)化,所以可以D是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是碳酸鈣,在生產(chǎn)、生活中的一種常見(jiàn)用途是作建筑材料;
若D是一種溫室氣體,所以D是二氧化碳,D→C的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)①作建筑材料;
②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)支撐科技,化學(xué)改變生活.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步
①“神州十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”.“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于金屬材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”).
②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道;國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造,其中碳纖維屬于復(fù)合材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”).
(2)“科學(xué)膳食”是人類(lèi)健康的保障
小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他增加炒青菜(填一種);當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,你建議他飲用含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)飲料(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一).
(3)“安全意識(shí)”在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4,其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普遍入戶,為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣,可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器(填“上”或“下”).
②稀釋濃硫酸時(shí),為了防止酸液濺出造成傷害,操作時(shí)一定要注意酸入水中(填“水入酸”或“酸入水”),并緩慢注入,且用玻璃棒不斷攪拌(填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.增大壓強(qiáng)和降低溫度均可增大氣體在水中溶解的體積
B.將 KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液
C.將食鹽、蔗糖溶于水后,溶質(zhì)均以分子形式存在
D.室溫下將 1 g CaO 投入到 99 g 水中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅.某同學(xué)取適量的上述廢液樣品,將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若得到的濾液為淺綠色,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)若得到的濾液為無(wú)色,則濾渣中一定含有什么物質(zhì)?(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列分類(lèi)中正確的是(  )
A.堿:火堿、純堿、消石灰B.微量元素:鈣、鐵、鋅、硒
C.合成材料:鋁合金、塑料、尼龍D.有機(jī)物:甲烷、乙醇、葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異,F(xiàn)象分析合理的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂--紅熱的鐵絲碰到集氣瓶?jī)?nèi)壁
B.向澄清石灰水中通入二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象--可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體
C.將表面未處理的鋁絲插入硫酸銅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象--鋁的金屬活動(dòng)性比銅弱
D.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾速率過(guò)慢--沒(méi)用玻璃棒引流

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物質(zhì)的歸類(lèi)錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)歸類(lèi)
A白酒、糖水、食鹽水常見(jiàn)溶液
B蛋白質(zhì)、油脂、維生素營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能清潔能源
D生鐵、玻璃、玻璃鋼復(fù)合材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
 溫度/℃ 10 20 30 40
 溶解度/g 氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6
 碳酸鈉 12.2 21.8 39.7 53.2
①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”).在20℃時(shí),將 100g 的水加入 30g 碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保,將上述溶液升溫?nbsp;30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1% (計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%).
③10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是碳酸鈉飽和溶液.
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫(xiě)出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系,其中表示正確的是AC(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列推理或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是( 。
A.蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類(lèi)物質(zhì)都有甜味
B.化學(xué)變化中原子、離子都不會(huì)改變
C.可以用取樣灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗線
D.某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭氣味,該化肥一定不是氮肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案