下列做法錯誤的是（　�。�
A、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)
C、家用電器著火，立即用水澆滅
D、森林火災(zāi)，用設(shè)置隔離帶的方法滅火
考點：滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與生活
分析：滅火的方法有：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下．
解答：解：A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣滅火，故說法正確；
B、發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)，故正確；
C、家用電器著火用水澆滅，會造成觸電，說法錯誤；
D、發(fā)生森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶，可以清除可燃物滅火，故說法正確．
故選C．
點評：本題考查學(xué)生對滅火原理知識的理解和火災(zāi)中自救的方法，并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實生活中以及實際解題當(dāng)中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含氧氣的是（　　）
A、水B、液態(tài)空氣
C、二氧化碳D、氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病，如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請你回答：
（1）“Vc”中含有
 
種元素．
（2）若正常青少年每天對“Vc”的最低需要量為40mg．
①當(dāng)“Vc”完全來自圖的“維生素C”時，每天至少服用
 
次；
②當(dāng)“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg）時，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜
 
g．
（3）維生素C主要存在于蔬菜、水果中，維生素C在有食醋的環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫下容易被破壞，請想一想，如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉的容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，通過電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)．經(jīng)測定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測21109
若A的相對分子質(zhì)量為n，D的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)中A與D的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2
C、該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)中生成B與C的質(zhì)量比為2l：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出圖中操作錯誤引起的后果：

A：傾倒稀鹽酸
 
；         
B：點燃酒精燈
 
；
C：給銅綠固體加熱
 
；  
D：取高錳酸鉀粉末
 
．
E：量取35mL的水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語只有微觀意義而沒有宏觀意義的是
 
．
A、Ca     B、O2    C、3P2O5   D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將質(zhì)量為mg的蠟燭點燃使其充分燃燒，并將燃燒后生成的二氧化碳和水全部收集起來，稱其質(zhì)量為ng．結(jié)果（A）m=n（B）m＞n（C）m＜n．你認為哪一個結(jié)論正確，為什么？
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出制取氧氣并驗證氧氣性質(zhì)實驗過程中以下操作可能造成的后果：
（1）未檢查裝置的氣密性
 
．
（2）用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出就立即收集
 
．
（3）把集氣瓶從水槽中取出后，再蓋上毛玻璃片，正放在桌上
 
．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，瓶底沒裝少量水或鋪一層細沙
 
．
（5）用向下排空氣法收集氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣和氧氣的混合氣體10g，點燃后生成水，并剩余1g氫氣，則原混合氣體中，氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為（　　）
A、2g氫氣和8g氧氣
B、1g氫氣和9g氧氣
C、5g氫氣和5g氧氣
D、4g氫氣和6g氧氣

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同步練習(xí)冊答案