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4．下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
C．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

分析 A、根據硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
測溶液pH值		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據下列粒子的結構示意圖，回答問題：

（1）屬于同種元素的是BD；（填字母，下同）
（2）具有相對穩(wěn)定結構的是ACD；
（3）屬于陰離子的是C；
（4）屬于金屬元素原子的是BE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將少量下列生活中常見的物質分別放入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．味精B．食鹽C．白糖D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題：
（1）反應生成CO2的化學反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）為了檢驗該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內注水，當長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的氣密性良好．
（3）實驗過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，回答問題：
材料1．臭氧（O3）是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結臭氧的有關知識：
①物理性質：淡藍色氣體；
②化學性質：具有強氧化性；
③用途：用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（2）利用臭氧對游泳池、生活用水、污水進行殺菌和消毒這一過程屬于什么變化？化學變化．
（3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的文字表達式式：氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒生成物相同，請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式磷+$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利弊：CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應．
（6）我國古代有“女媧補天”的傳說，今天的“補天”指的是“縮小臭氧層空洞”，請?zhí)岢瞿愕难a天設想：減少氟利昂的使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某元素R的原子核帶x個正電荷，則 R2+離子的核外電子總數(shù)（　�。�
A．x-2B．x+2C．xD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．生活中蘊含著許多化學知識．隨著生產的發(fā)展，家庭日用品的種類也日益增多，如圖1所示是幾種小紀家常見的家用清潔劑．

（1）“漂白水”能快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中含有的金屬元素是鈉元素（寫元素名稱），請標出NaClO中氯元素的化合價+1．
（2）“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“漂白水”混用，易產生一種有毒氣體．化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為Cl2．
（3）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，防止對皮膚造成腐蝕；在使用時也不能與“潔廁靈”（有效成分稀鹽酸）混合使用，如圖2所示描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為OH-、H+、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，也是日常生活、工農業(yè)生產必不可少的．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是吸附．
（3）鑒別生活用水是硬水還是軟水，方法是（寫出操作過程、現(xiàn)象、結論）取樣，滴加肥皂水，震蕩，如果有大量泡沫為軟水，泡沫很少為硬水．
（4）制備碳酸飲料時，水參與反應生成了碳酸，寫出相關化學方程式H2O+CO2=H2CO3．
（5）節(jié)約、保護水資源是每個人的責任，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法洗菜水澆花．

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