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運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質,難以達到目的是(  )
A、帶火星的木條------空氣和氧氣
B、聞氣味------酒精和水
C、澄清石灰水------二氧化碳和氮氣
D、觀察顏色------酒精和水
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的鑒別題
分析:在鑒別不同的物質時,我們所選擇的藥品與待鑒別的物質反應出現不同的現象,利用不同的現象進行鑒別.我們在鑒別不同的物質時,一定要熟悉各物質的物理性質和化學性質.
解答:解:A、空氣中和氧氣中雖都含有氧氣,但氧氣的濃度不同,氧氣能夠使帶火星的木條復燃,空氣不能,所以用帶火星的木條可以鑒別空氣和氧氣.
B、水無色無味,酒精有氣味,可以通過聞氣味的方法鑒別.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而氮氣不能使澄清的石灰水為渾濁,所以我們可以利用澄清的石灰水來鑒別.
D、酒精和水都是無色溶液,所以我們不能利用觀察顏色來鑒別.
故選D.
點評:二氧化碳和氮氣都具有本身不燃燒也不支持燃燒的性質,但二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而氮氣卻不能,所以我們可以用澄清的石灰水來鑒別這兩種物質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于分子、原子、離子的敘述正確的是(  )
A、原子是構成物質的最小粒子
B、離子是帶電的原子或原子團
C、分子是化學變化中的最小粒子
D、構成物質的粒子只有分子和原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是根據“反應事實”推導出“決定化學反應能否發(fā)生的因素”,其中推理不合理的是( 。
序號化學反應事實決定化學反應
能否發(fā)生的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度
B常溫下氫氧混合氣體不反應,而點燃時可能發(fā)生爆炸反應物溫度
C碳和氧氣反應時,氧氣的量不同生成物也可能不同反應物的量
D煤在空氣中很難被點燃,紙張在空氣了中較易被點燃反應物的種類
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A、凈化后的空氣B、五氧化二磷
C、生鐵D、鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中含有氧分子的是(  )
A、稀有氣體B、過氧化氫
C、二氧化碳D、空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的說法正確的是( 。
A、水分子是兩個氫元素和1個氧元素構成的
B、水是由氫元素和氧元素組成的
C、水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的
D、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列利用物質的化學性質的是(  )
A、金剛石切割玻璃
B、乙醇做燃料
C、銅做導線
D、鐵制成鐵鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:

有位同學設計了下列實驗(裝置及所用藥品如圖所示),仔細觀察后回答下列問題.
(1)在給氧化鐵加熱時,要先通入一氧化碳氣體后加熱,其目的是
 

請寫出上述A  C兩個反應的化學方程式是:
 
;
 

(2)在C處看到的現象是
 
,說明反應后有
 
生成.
(3)本實驗設計中,在B處所采取措施的目的是
 
,其優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了證明某不溶性鹽A的組成,進行如圖所示的實驗:則A為
 
.B為
 

寫出下列化學方程式:
①A與稀鹽酸反應的化學方程式:
 

②溶液C和稀硫酸反應的化學方程式:
 

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