請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），完成下列問題：

  （1）該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為          g。
  （2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：           

A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易       電子變成________離子(填陰或陽)，     該離子帶         個(gè)單位的負(fù)電荷，屬_________元素（填金屬或非金屬）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出電解水的文字表達(dá)式　；

（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　　，二者體積比的理論值是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)將10g銅鋅（Cu﹣Zn）合金放入到一定質(zhì)量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，過濾得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%的溶液．據(jù)此請(qǐng)完成下列問題：
  （1）生產(chǎn)氫氣     g；
  （2）稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量是 g；
  （3）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g。請(qǐng)計(jì)算：
  （1）生成氧氣的質(zhì)量為      克。
  （2）小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是   

A. C2H5OH    酒精    乙醇             B. CaO   生石灰   消石灰

C. Ca(OH)2  熟石灰  氫氧化鈣          D. NaOH  燒堿  苛性鈉

                                                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


熟石灰、水、鹽酸、大理石是你所熟悉的物質(zhì)，請(qǐng)你按照下表的要求，在對(duì)應(yīng)的空格中填上它們的化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）：

酸

堿

鹽

氧化物

化   學(xué)    式

生活中你還知道的物質(zhì)（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于元素的說法中不正確的是（      ）

A.組成元素相同的化合物不一定屬于同種物質(zhì)

B.具有相同核電荷數(shù)的原子一定屬于同種元素

C.單質(zhì)一定由同種元素的原子直接構(gòu)成

D.含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中博會(huì)在合肥國際會(huì)展中心成功舉行，“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”是本屆中博會(huì)的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展的是（      ）

A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．發(fā)展城市地鐵交通，減少機(jī)動(dòng)車

D．對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案