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生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

　

A．

植物的光合作用

B．

燃放煙花

C．

蠟燭燃燒

D．

電燈通電發(fā)光


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質的變化與性質．

分析：

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答：

解：A、植物的光合作用是二氧化碳和水反應生成氧氣和有機物的過程，屬于化學變化，故A錯；

B、燃放煙花是物質燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故B錯；

C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故C錯；

D、電燈通電發(fā)光由電能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確．

故選D．

點評：

搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表對學習化學起著重要作用．如圖是元素周期表的部分內容，請回答：

（1）畫出氧原子的結構示意圖　　．

（2）氮元素和磷元素同屬一族是因為他們化學性質相似，原子的　　相同．

（3）13號元素的原子在化學反應中易　　電子（填“失去”“得到”），它和8號16號元素形成的化合物化學式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（　　）

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管．

　

A．

③④①⑤②⑥

B．

③④①⑤⑥②

C．

④①③⑤②⑥

D．

④①③⑤⑥②

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各項：①原子的數目    ②原子的種類    ③元素的種類    ④物質的種類   ⑤原子的質量    ⑥分子的數目，其中在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

①②③⑤

C．

②③④⑥

D．

①③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列符號的意義

（1）2Fe2+　　 （2）表示的是　　（填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：


語文課上，江峰老師說到了杭州那斷橋不斷，長橋不長，孤山不孤的美景．恰被經過的余老師聽到，余老師也興致勃勃的說了下面幾句，請你判斷哪句是不正確的（　�。�

　

A．

純堿不是堿

B．

苛性鈉不是鈉

C．

水銀不是銀

D．

碳酸不是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得濾渣和藍色濾液．下列說法正確的是（　　）

　

A．

向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生

B．

濾渣中一定有Cu，可能有Al

　

C．

濾液中只有Al2（SO4）3

D．

濾液中只有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，正確的是(　　)

A．乙醛分子中的所有原子都在同一平面上

B．凡是能發(fā)生銀鏡反應的有機物都是醛

C．醛類既能被氧化為羧酸，又能被還原為醇

D．完全燃燒等物質的量的乙醛和乙醇，消耗氧氣的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了檢驗淀粉水解的產物，設計如下實驗方案：

請回答下列問題：

（1）試劑1為20%的H2SO4溶液，其作用是               。

（2）試劑2為               ，其作用是               ，使檢驗水解產物的實驗得以順利進行；發(fā)生反應的離子方程式為：                                             。

（3）反應①的化學方程式為                                               。

（4）為檢驗淀粉液是否已完全水解，取少量水解液于試管中，加入碘水，則證明淀粉未完全水解的現(xiàn)象是               。

（5）如果實驗過程中沒有加入試劑2而直接加入試劑3，能否實現(xiàn)實驗目的      （填”能”或”否”）， 若不能，其原因是              ，最簡單的改正措施是                              。

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