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實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（　�。�

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管．

　

A．

③④①⑤②⑥

B．

③④①⑤⑥②

C．

④①③⑤②⑥

D．

④①③⑤⑥②


考點：

制取氧氣的操作步驟和注意點．.

專題：

物質的制備．

分析：

制取氣體實驗中各操作目的：連接儀器，把實驗室的單個儀器組裝成制取裝置；檢查氣密性，防止裝置連接處漏氣使收集的氣體不純或較慢甚至不能收集到氣體；加入藥品，在檢查氣密性后加入藥品是防止因裝置漏氣需要更換儀器而造成藥品的浪費；接下來，反應需要加熱時開始加熱；待氣體均勻放出時開始收集氣體；收集完在拆開裝置時，注意需要的是先從水槽中移出導管再熄滅酒精燈，防止因停止加熱而使水槽中水倒流入試管引起試管炸裂．

解答：

解：A、選項中②⑥順序錯誤，應該先取出導管再熄滅酒精燈；故不選；

B、該項順序符合操作要求，是正確的操作順序．故選；

C、順序中的錯誤較多且很明顯，比如③“檢查氣密性”被排在了①“給試管加熱”之后，已經開始加熱了再檢查裝置氣密性已經沒有意義；另外②⑥順序也是錯誤排序．故不選；

D、和C選擇項相比，調整了②⑥的錯誤排序，但④①③的錯誤順序依然存在．故不選．

故選B

點評：

正確理解實驗中操作的目的為解決此類制取操作的排序問題打下堅實的基礎，可以把死記硬背變得靈活輕松．


練習冊系列答案
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M元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如圖：

（1）該原子有　　個電子層，X的值是　　，

（2）M元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（3）M元素的化學性質與下列　　（填序號）元素的化學性質相似．

（4）M元素的離子符號是　　．

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用分子、原子的觀點分析解釋不合理的是         （       ）

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A．

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B．

納米材料的用途與制法

　

C．

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D．

“神十”飛船的運動狀態(tài)

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下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

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B．

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C．

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D．

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據(jù)報道：爆炸性的高能N5+陽離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成．關于N5+的說法正確的是（　�。�

　

A．

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B．

該粒子的質子數(shù)為34

　

C．

該粒子由5個氮分子構成

　

D．

它是一種由5個氮原子構成的單質分子

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2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關水的說法中不正確的是（　�。�

　

A．

水是一種氧化物

　

B．

鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

　

C．

農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

　

D．

自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

　

A．

植物的光合作用

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燃放煙花

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電燈通電發(fā)光

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酯類物質廣泛存在于香蕉、梨等水果中。某實驗小組先從梨中分離出一種酯，然后將分離出的酯水解，

得到乙酸和另一種化學式為C6H14O的物質。對于此過程，以下分析中不正確的是  (　　)

A．C6H14O分子含有羥基

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C．實驗小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13

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