下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
| A. | 氧氣、液氧 | B. | 冰水混合物、礦泉水 |
| C. | 汽水、河水 | D. | 凈化后的空氣、受污染的空氣 |
純凈物和混合物的判別.. | |
專(zhuān)題: | 物質(zhì)的分類(lèi). |
分析: | 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素. |
解答: | 解:A、氧氣、液氧都屬于純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、冰水混合物中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物,礦泉水中有礦物質(zhì)、水等,屬于混合物,故選項(xiàng)正確; C、汽水、河水都屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、凈化后的空氣、受污染的空氣都屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; 故選B |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi),要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
| B. | 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) |
| C. | 化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物 |
| D. | 不論是否有氧氣參加,只要有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),就屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )
A.新鮮的空氣 B.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣后的剩余固體
C.冰水混合物 D.礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。(1)試管1、2中氣體的體積比為 。(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是 ,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為 。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
| A. | 用硫酸除去金屬表面的鐵銹 | B. | 用氧氣煉鋼、煉鐵 |
| C. | 用氫氣作高能燃料 | D. | 用干冰進(jìn)行人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下,正確順序是( 。
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管.
| A. | ③④①⑤②⑥ | B. | ③④①⑤⑥② | C. | ④①③⑤②⑥ | D. | ④①③⑤⑥② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
| A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
| B. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
| C. | 原子得到或失去電子后形成離子 |
| D. | CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列與有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性
質(zhì)有關(guān)的敘述正確的是
A.用新制氫氧化銅懸濁液無(wú)法鑒別葡萄糖和乙酸
B.乙酸與乙醇可以發(fā)生酯化反應(yīng),又均可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)
C.硫酸銨、硫酸銅和乙醇均能使蛋白質(zhì)變性
D.二氯甲烷不存在同分異構(gòu)體
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