8.(1)小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì),測得其pH如下表所示:
物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精
pH10.25.27.02.512.2
由此判斷:
酸性最強的物質(zhì)是檸檬汁.能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是肥皂水或洗潔精(填一種物質(zhì)即可).
正常雨水的pH約為5.6.小明生活的環(huán)境所降的雨水屬于(填“屬于”或“不屬于”)酸雨.
(2)在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹(主要成分為Fe2O3),鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;.請列舉一種防止鐵生銹的方法涂油.
(3)氫氧化鈉是一種重要的化工原料,俗稱燒堿、火堿、苛性鈉.氫氧化鈉易吸收水分可用作某些氣體的干燥劑,它的水溶液倒入充滿C02氣體的礦泉水瓶中,密閉、振蕩,可以看到礦泉水瓶變癟,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,因此,氫氧化鈉應(yīng)密封保存.

分析 (1)當(dāng)溶液的pH<7時顯酸性,隨著pH的減小酸性增強;當(dāng)溶液的pH大于7時顯堿性,能使酚酞試液變紅色;當(dāng)雨水的pH<5.6時稱為酸雨.
(2)根據(jù)除鐵銹和鐵防銹的知識就能得出本題的正確答案;
(3)根據(jù)所學(xué)知識可以知道,氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉;有潮解性可做某些氣體的干燥劑;能和二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)氣壓減小而變癟.

解答 解:(1)檸檬汁、雨水的pH小于7,顯酸性,檸檬汁的pH小于雨水的pH,酸性最強.肥皂水和洗潔精的pH大于7,顯堿性,能使酚酞試液變紅色.小明生活的環(huán)境所降的雨水的pH<5.6,屬于酸雨.故填:檸檬汁;肥皂水或洗潔精;屬于.
(2)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.;
防銹的原理是讓鐵與氧氣、水隔絕,因此防銹的措施可以是:讓鐵制品保持干燥;在鐵制品表面涂油、刷漆;使鐵制品表面形成致密的氧化膜等.
故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;涂油;
(3)氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,具有潮解性可做某些氣體的干燥劑,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水使瓶內(nèi)氣壓減小而變癟.
答案為:燒堿、火堿、苛性鈉,干燥,礦泉水瓶變癟,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

點評 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系,化學(xué)方程式的書寫方法、除鐵銹、鐵防銹等方面的知識,氫氧化鈉的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為了探究影響固體溶解性的因素,某同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗
因素第一組第二組第三組
實驗溫度20℃20℃20℃20℃80℃
加入溶劑種類酒精
加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g
加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀
加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g
溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g
(1)分析上表,第一組實驗研究的因素是溶劑的種類;
(2)由上述實驗可知,影響固體溶解性的因素是①②④(填序號)
①溫度 ②加入溶劑種類 ③加入溶劑質(zhì)量 ④加入固體種類 ⑤加入固體質(zhì)量
(3)由實驗可知,20℃時食鹽的溶解度>(填“>”“﹦”“<”)硝酸鉀的溶解度.
(4)根據(jù)上述實驗,以下推論正確的是C
A.20℃時,氯化鈉的溶解度為3.6g
B.20℃時,硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為31%
C.第三組實驗中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液
D.20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.國家游泳中心--“水立方”的設(shè)計靈感來自于一個“方盆子”,許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A.蒸餾水是凈化程度較高的水B.肥皂水可檢測硬水和軟水
C.活性炭可降低水的硬度D.人體中含量最多的元素是氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.上課時,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他各取出少量試劑在一支試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究.請你試著填寫:
(1)為了驗證該氣體是某物質(zhì),實驗方案設(shè)計如下:
猜想實驗方法現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃,證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣
(2)你認為產(chǎn)生此氣體反應(yīng)的文字或符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號,下同).

(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的制取裝置是AC或AE;發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若該同學(xué)用裝置C收集氧氣,實驗結(jié)束時,要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則引起的后果是防止水倒流,使試管炸裂.如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為了測定某硫酸廠的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù),取該廢水100g,加入10%氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng),共消耗氫氧化鈉溶液80g.請計算:
(1)廢水中滴加紫色石蕊顯紅色.
(2)80g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為8g.
(3)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請寫出以下化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
紅磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷,
鎂條燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂,
氧化汞受熱分解:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.
鈉和氯氣反應(yīng):鈉+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列分子的敘述中,錯誤的是( 。
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B.分子是不斷運動的
C.物質(zhì)發(fā)生變化時,分子也一定發(fā)生變化
D.固態(tài)物質(zhì)分子間也存在間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的一組是(  )
A.氧化鎂、氧氣B.糖水、白酒C.氮氣、空氣D.鐵礦石、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.給下列物品歸類:①氮氣 ②礦泉水③氯酸鉀④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥空氣.(用序號填寫)
純凈物有:①③④⑤    混合物有:②⑥.

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