能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨的工藝流程.
(1)CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于
 
;
(2)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是
 
.②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O═2,則 中的化學(xué)式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型 ).
(3)流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)將CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,能夠有效的控制溫室效應(yīng);
(2)根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析方框中的物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(3)根據(jù)反應(yīng)的流程分析參與循環(huán)的物質(zhì).
解答:解:(1)CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,消耗了二氧化碳,能夠有效的控制溫室效應(yīng).
(2)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2,在反應(yīng)K2CO3+CO2+H2O═2中,左邊有鉀、氫、碳、氧的個數(shù)分別是2、2、2、6.由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,方框內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是:KHCO3.上述反應(yīng)由三種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(3)由反應(yīng)的流程可知,F(xiàn)e2O3?H2O參與了反應(yīng),最后又生成了Fe2O3?H2O,在流程中是參與循環(huán)的物質(zhì).
故答為:(1)能夠有效的控制溫室效應(yīng);(2)CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2;KHCO3;化合;(3)Fe2O3?H2O.
點(diǎn)評:本題考查化石燃料及其綜合利用.天然氣中常含有H2S等有毒氣體,可以合成氨變害為利.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、一個碳原子的質(zhì)量就是碳的相對原子質(zhì)量
C、混合物中一定含有多種元素
D、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)關(guān)系密切

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北方冬天在除雪過程中,融雪劑發(fā)揮了很大的作用.某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的.小明同學(xué)為探究其成分,設(shè)計并完成了以下實驗:

請你根據(jù)以上設(shè)計過程,請推斷:該融雪劑中一定含有
 
,一定不含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴(yán)重的社會問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素).他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實驗現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量.(堿石灰可吸收水和二氧化碳)

(1)實驗裝置中有一處明顯錯誤,請寫出改正方法
 

(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)裝置E中的現(xiàn)象是
 
,裝置F的作用是
 

(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2g,則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g.
(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
(填“偏小”“偏大”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
 
 (填序號)裝置;收集氫氣可用
 
 
(填序號)裝置.
(2)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
 
(填序號).還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實驗.
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(3)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的
 
(填序號).將已經(jīng)配制好的5%的氯化鈉溶液倒出一半后,其他操作均規(guī)范,則所得剩余溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)①2個氧分子
 
;   ②3個氫離子
 
;    ③鎂離子
 
;
④碘單質(zhì)
 
;          ⑤氬氣
 

(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的電子數(shù)為
 
化學(xué)符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究.
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分?jǐn)嚢、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學(xué)測定了濾液的酸堿性,你認(rèn)為該濾液顯
 
(填“酸性”“堿性”或“中性”).
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關(guān)資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是
 

【實驗操作】下面是該同學(xué)設(shè)計的進(jìn)一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量白色固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢、靜置;
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
上層清液呈
現(xiàn)
 
白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸
 
白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結(jié)反思】
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO.請用化學(xué)方程式表示原因
 

(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置.準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進(jìn)行實驗.

(1)在實驗中,乙裝置的作用是
 

(2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
裝置丙 裝置丁
反應(yīng)前 48.8克 161.2克
反應(yīng)后 46.5克 163.9克
小明根據(jù)裝置丙減少的質(zhì)量就是氧元素質(zhì)量,求得氧化銅的質(zhì)量為
 
克,純度為
 
.小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用文字式表達(dá)式寫下列反應(yīng),并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
硫在空氣中燃燒
 
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磷在空氣中燃燒
 
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鐵在氧氣中燃燒
 
.[
 
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氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
 
.[
 
].

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