托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,可以的稱量方法是 ( )
①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤(pán)
③將20g砝碼放在右盤(pán) ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市等兩校九年級(jí)上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
B.用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C.該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
D.該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上10月階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在氧氣、氮?dú)、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②可作燃料的是 ;
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 。
(2) 如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
A B C D
①圖A表示的一個(gè)分子由 個(gè)原子構(gòu)成;②圖 可以用來(lái)表示水這種物質(zhì);
③圖 表示的物質(zhì)是混合物。(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級(jí)上第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究,請(qǐng)你參與并回答。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到 時(shí)開(kāi)始收集。若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為 。若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,此時(shí)還需要 (填儀器名稱),氧氣由導(dǎo)管 (填“c”或“d”)進(jìn)入G中。
(3)若用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,錐形瓶中所裝黑色固體起 作用。若用該裝置制取CO2和用裝置C相比,優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào)),收集甲烷常選用裝置D、F,據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質(zhì)為 。
(5)下圖中甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖。該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓,使大理石和鹽酸分離,停止反應(yīng),起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果? (填編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級(jí)上第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級(jí)上第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A.白酒 B.石灰石 C.冰水 D.礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上10月階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在“a金剛石、b石墨、c氧氣、d氮?dú)、e二氧化碳、f稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的編號(hào)填空。
①屬于混合物的氣體是稀有氣體 ,②常用于制作干電池電極的是 ,
③供動(dòng)植物呼吸的氣體是 ,④固態(tài)常用于人工降雨的是 ,
⑤人體呼出氣體中含量最多的氣體是 。
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問(wèn)題:
①連接玻璃管和膠皮管,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi),應(yīng)采取的措施是: ,
②過(guò)濾時(shí)濾液渾濁的可能原因: ,
③外壁潮濕的試管未擦干就加熱固體時(shí)可能的后果是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1) 用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),可以用D裝置收集氧氣的原因是 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了,可能原因是 ;
(2) 采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣,可選用的制取裝置是 (從A到F中選擇)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣驗(yàn)滿方法
(3) 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。應(yīng)該把上圖中哪個(gè)發(fā)生裝置如何改裝 .
(4) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 .
(5) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ,制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后,把固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
① 對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是
② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)以后,交流自已的學(xué)習(xí)體會(huì),以下是四位同學(xué)的發(fā)言,其中有錯(cuò)誤的是
A.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B.同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,混合物一定是由多種分子構(gòu)成
C.空氣里的氮?dú)、氧氣分子均勻地混合在一?/p>
D.溫度計(jì)中水銀受熱膨脹,說(shuō)明了原子的間隔發(fā)生了改變
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