實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 1.2g | ||
Ⅱ | 1.2g | CuO 0.5g | |
Ⅲ | 1.2g | MnO2 0.5g |
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | ||
反應(yīng)前 | 35.6g | |
反應(yīng)后 | 34.8g |
分析 (1)單質(zhì)中元素的化合價為零價;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變,由以上依據(jù)可推出X的化學(xué)式;
(2)運用催化劑的概念和本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解解答;
如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗Ⅱ比實驗Ⅰ所用時間;
實驗Ⅲ和實驗Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖翘骄垦趸~和二氧化錳哪一個催化效果好;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,可以據(jù)此解答.
解答 解:(1)①單質(zhì)中元素的化合價為零價,O3為單質(zhì)元素化合價為零,故答案為:0;
②根據(jù)所給化學(xué)方程式可以看出:化學(xué)方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點,可知多出的原子全部來自1個X分子中,即X的化學(xué)式為H2O,故答案為:H2O;
(2)①本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間;故填:收集等量氧氣所需時間;
②如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗Ⅱ比實驗Ⅰ所用時間。还侍睿盒;
【評價設(shè)計】實驗Ⅲ和實驗Ⅱ?qū)Ρ鹊哪康氖翘骄垦趸~和二氧化錳哪一個催化效果好;故填:探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,即為:35.6g-34.8g=0.8g;故答案為:0.8.
點評 催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質(zhì)量不變.抓住催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變和能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率這兩個性質(zhì)探究.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溶液名稱 | 溶質(zhì) | 溶液名稱 | 溶質(zhì) |
氨水 | NH3 | 硝酸亞鐵溶液 | Fe(NO3)2 |
稀鹽酸 | HCl | 食鹽水 | NaCl |
澄清石灰水 | Ca(OH)2 | 碘酒 | I2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖屬于無機化合物 | |
B. | 蔗糖由45個原子構(gòu)成 | |
C. | 蔗糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:22:11 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑 | |
B. | 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中二氧化錳是催化劑 | |
D. | 用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的種類 | B. | 分子的數(shù)目 | C. | 原子的質(zhì)量 | D. | 分子的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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