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下列實驗事故處理正確的是（　�。�

　 A． 可燃性氣體大量泄漏時，立即接通電源用排氣扇排氣

　 B． 酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋

　 C． 氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，直接涂上濃鹽酸

　 D． 少量濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗，然后涂上濃氫氧化鈉溶液


考點： 防范爆炸的措施；常見的意外事故的處理方法．

專題： 常見儀器及化學實驗基本操作．

分析： A、根據可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發(fā)生爆炸判斷；

B、根據滅火的原理進行解答；

C、堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液；

D、濃硫酸濺到手上，要立即用抹布擦去，然后用大量水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液．

解答： 解：A、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，打開排風扇會產生電火花，故A錯誤；

B、酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，使酒精與氧氣隔絕同時降低溫度使其降到酒精的著火點一下，故B正確；

C、氫氧化鈉有腐蝕性，沾到皮膚上應立即沖洗，然后涂上硼酸溶液，故C錯誤；

D、濃硫酸濺到手上，應用抹布擦去，沖洗后涂上碳酸氫鈉溶液，不能用氫氧化鈉溶液中和，因為氫氧化鈉溶液也有很強的腐蝕性，故D錯誤．

故選：B．

點評： 本題從生活的實際出發(fā)，考查利用課本知識解決新問題能力，能加深學生對課本知識的理解，訓練學生的思維能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　�。�

　 A．

研究空氣中氧氣的含量 B．

研究鐵生銹的條件

　 C．

研究燃燒的條件 D．

研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉是一種非常活潑的金屬，將其投入水中，它會浮在水面上與水發(fā)生劇烈反應，放出大量的熱，使自身熔化成小球，甚至使生成的氫氣燃燒．其反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．但它不與煤油反應，因而可將其保存在煤油里．

在一個燒杯中倒入一定量的水，向水中滴入2滴無色酚酞試液，再加入適量的煤油，然后將一塊綠豆般大的鈉放入燒杯中，鈉會懸浮于水與煤油的界面處，并發(fā)生反應，直至鈉消失．

回答下列問題：

（1）反應后水層呈　　色．

反應生成的氫氣在鈉附近不會燃燒．為什么？

（3）由以上事實可以得出鈉具有哪些物理性質？

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科目：初中化學 來源： 題型：


只有對探究活動的過程和結果進行認真的反思．才能使我們不斷進步．下列有關實驗后反思的說法不正確的是（　�。�

　 A． 不需要反思探究過程是否安全環(huán)保

　 B． 需要反思探究方法是否科學有效

　 C． 需要反思探究程序是否合理、簡捷

　 D． 需要思考猜想與結論是否一致

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設計了以下探究實驗，請你完成實驗報告和實驗分析．

（1）實驗報告：

實驗步驟 用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象 結論

1．向試管1中倒入5mL5%的過氧化氫溶液 不復燃 幾乎無氧氣放出

2．給試管1稍微加熱 ① ②

3．向試管2中加入5mL5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳 ③ ④

4．待試管2中無氣泡冒出時再倒入5mL5%的過氧化氫溶液 ⑤ ⑥

5．再向試管2中加入一匙二氧化錳 ⑦ ⑧

實驗分析

①比較步驟1和步驟2可得出結論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出．

②比較步驟1和步驟3可得出結論：　　

③比較步驟4和步驟5可得出結論：　　

（3）該同學覺得該實驗還不完美．他還想證明MnO2在反應前后質量不變，你認為他該增加什么實驗？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法正確的是（　　）

　 A． 廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風機

　 B． 冬天關閉門窗用煤爐取暖

　 C． 實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

　 D． 炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法符合科學道理的是（　�。�

　 A． 家中天燃氣泄漏，可開燈檢查

　 B． 實驗室中能用過濾方法將硬水軟化

　 C． 農業(yè)上熟石灰與（NH4）2SO4混合使用，可提高肥效

　 D． 生活中用鐵鍋炒菜可補充鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


有機物在日常生活中應用廣泛，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 甲烷是沼氣的主要成分，沼氣是可再生的生物能源

　 B． 工業(yè)酒精的主要成分是甲醇，甲醇飲后會使人失明，甚至死亡．因此，工業(yè)酒精是禁止用來配制飲用酒的

　 C． 乙酸俗稱醋酸，是食醋的主要成分，純乙酸是無色、有強烈刺激性氣味的液體，且無腐蝕性，可直接食用

　 D． 合成材料主要包括塑料、橡膠和合成纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗操作中從安全要求等方面出現(xiàn)了許多“先”與“后的要求”：

必須遵循操作順序的實驗        先做什么         再做什么

示例：給試管里少量液體加熱 先預熱試管的加熱部分    后將試管加熱部分對準酒精燈外焰

　　 　　 　　

　

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