5．將燃著的木條分別伸入如圖所示的a，b兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．a中燃著的木條熄滅，b中燃著的木條的火焰變旺
B．a中燃著的木條的火焰變旺，b中燃著的木條熄滅
C．a，b中燃著的木條的火焰都變旺
D．a，b中燃著的木條都熄滅

分析 根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，將燃著的木條分別伸入如圖所示的a，b兩個(gè)集氣瓶中，故a中燃著的木條熄滅，b中燃著的木條的火焰變旺．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳、氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．稱取25g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量116.2g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．
（1）求生成CO2的質(zhì)量；
（2）計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用酒精燈做燃料B．用石墨做電極C．用天然氣做飯D．用秸稈制沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明分子間存在間隔．
（2）小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是水是由氫元素、氧元素組成的．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（4）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過煮沸方法來解決此問題．
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．活性炭的作用是吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅打算用如圖甲完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)根據(jù)題目要求答題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F（填編號(hào)，下同），如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）
（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是AD；
（4）利用如圖乙裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
①寫出裝置乙中的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②圖丙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是過氧化氫溶液體積越大，產(chǎn)生氧氣越多；
③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丁所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖中的C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），所以微粒一定是稀有氣體元素的原子
D．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義分別是：
2Cl氯原子的個(gè)數(shù)為2     CO2一個(gè)二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子    O2-1個(gè)氧離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．電解水能分解出氫氣和氧氣，說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C．電解水正極產(chǎn)生的氣體能點(diǎn)燃
D．電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．
（1）一段時(shí)間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時(shí)冒白煙，試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動(dòng)．根據(jù)現(xiàn)象你能得出的結(jié)論氧氣約占空氣總體積的1/5．
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面 的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣．
（3）寫出你所學(xué)過的產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）做完此實(shí)驗(yàn)：該同學(xué)得到啟示：要使一個(gè)密閉容器中氣體壓強(qiáng)變小方法消耗其中的氣體或使氣體總量減少．

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