下列物質(zhì)屬于氧化物的是                 （             ）

 A、氧氣   B、二氧化碳      C、氯酸鉀   D、               

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在pH=13的溶液中能大量共存的是(     )

A．Ba2+  Na+  OH﹣ B．NH4+  SO42﹣  K+

C．Na+  Cl﹣  Cu2+ D．Mg2+  NO3﹣  Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�

A．屬于非金屬元素   B．原子序數(shù)為23

C．原子核外電子數(shù)為28   D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：　　．

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

提出猜想

除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

完成實(shí)驗(yàn)

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)          實(shí)驗(yàn)藥品                                     分解溫度（℃）

①                KClO3                                        580

②                KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）                    350

③                KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）                     370

④                KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）                    390

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論

（1）由實(shí)驗(yàn)　　與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　　．

反思

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的　　和　不變；

（3）實(shí)驗(yàn)室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：　　

（4）猜想：影響過氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率是　　，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：　　．

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下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是          （       ）

A．空氣是一種十分重要的天然資源

   B．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

   C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％

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請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)氧原子______；（2）氫元素      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長(zhǎng)的更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列變化過程；①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合成無色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；③二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是                                                         

（2）二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)是                                       ，用反應(yīng)文字表達(dá)式表示為                                                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，應(yīng)采取下列收集方法中            （填序號(hào)）

A、向上排空氣法    B、向下排空氣法    C、排水法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中能形成溶液且溫度降低的是(     )

A．面粉 B．冰塊 C．蔗糖 D．硝酸銨

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