元素符號周圍的數(shù)字有不同的含義,下列符號中只表示“2個氧原子”的是( 。
A、CO2
B、2O2
C、2O
D、2O2-
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、二氧化碳分子中的2表示每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數(shù);
B、氧分子前面的2表示氧分子的個數(shù),氧分子中的2表示每個氧分子含有的氧原子個數(shù);
C、氧元素的符號前面加上相應的數(shù)字,只能夠表示氧原子的個數(shù);
D、氧離子前面的數(shù)字表示氧離子的個數(shù),氧離子中的數(shù)字表示每個氧離子帶的電荷數(shù).
解答:解:A、CO2中的2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子;
B、2O2中,前面的2表示2個氧分子,后面的2表示每個氧分子中含有2個氧原子;
C、2O中的2表示2個氧原子;
D、2O2-中,前面的2表示氧離子的個數(shù),后面的2表示每個氧離子帶的電荷數(shù);
由分析可知,符號中只表示“2個氧原子”的是2O.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號中數(shù)字意義的理解,考查全面,注重基礎,題目難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2003年12月23日,重慶市開縣川東北一礦發(fā)生“天然氣”特大井噴事故,使200余人死亡,大面積人員疏散,造成嚴重的經(jīng)濟損失.其中使人死亡的有毒氣體主要是硫化氫.硫化氫是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶與水,能在空氣中燃燒生成二氧化硫和水.
根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題:
(1)硫化氫的物理性質(zhì)
 

(2)寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學方程式:(文字表達式)
 

(3)實驗室有兩瓶無色氣體,一瓶是空氣,一瓶是硫化氫氣體,若沒有其他的儀器和藥品,最簡單的鑒別方法是
 
,但在鑒別過程中應注重安全,因為
 

(4)硫化氫氣體泄露,欲降低空氣中硫化氫氣體的濃度,可向空氣中噴灑
 

(5)有同學提出:可以用點燃的方法減少硫化氫氣體,消除污染.你認為是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知兩種不同原子,一種核內(nèi)有8個質(zhì)子,8個中子,另一種核內(nèi)有8個質(zhì)子,9個中子,則它們不相等的是( 。
A、核外電子數(shù)B、原子帶電量
C、核電荷數(shù)D、原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。
A、
集氣瓶中灌
1
4
的水
B、
集氣瓶中灌
3
4
的水
C、
導管伸入到集氣瓶體積的
1
4
D、
導管伸入到集  氣瓶體積的
3
4

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科目:初中化學 來源: 題型:

“物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”是一種最要的化學思想,請列舉出兩種化合物(組成元素相同),并分別寫出它們的一條性質(zhì)及相關用途.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并在括號中注明反應的基本類型(化合反應或分解反應).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應;
(2)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
 
反應;
(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),天然氣在空氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和水請寫出該變化的反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是( 。
A、
  點燃酒精燈
B、
滴加液體
C、                加熱液體
D、             讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、果汁牛奶
B、用作食品保護的氮氣
C、清新空氣
D、加碘食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是我們學習化學的重要工具.請用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)兩個氮原子
 
;  
(2)兩個氫原子
 
;
(3)三個水分子
 
; 
(4)保持五氧化二磷化學性質(zhì)的最小微粒
 

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