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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. 甲中含有少量乙時，可用蒸發(fā)溶劑方法提純甲

B. t1 ℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為75g

C. 將100g 10%的甲溶液稀釋到5%需加入水100g

D. t3 ℃時，分別將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質質量分數乙>丙>甲

【答案】C

【解析】A. 甲的溶解度受溫度影響較大，甲中含有少量乙時，可用蒸發(fā)溶劑方法提純甲，正確；B. t1 ℃時，丙的溶解度是40g，則50g水中最多能溶解20g丙，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為20g+50g=70g，錯誤；C. 稀釋過程中溶質的質量不變，設將100g 10%的甲溶液稀釋到5%需加入水的質量是x，則100g ×10%=（100g+x）×5%，x=100g，正確；D. t3 ℃時，分別將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，丙的溶解度增大，溶質質量分數不變，甲、乙的溶解度減小，溶質質量分數減小，所得溶液的溶質質量分數為：乙>甲>丙，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據下圖回答有關問題。

請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出①、②號儀器的名稱：①____________________；②________________ ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應的化學方程式為________；

（3）要獲得干燥的O2，應先將氣體通過盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應從______端通入（選填“a”或“b”）,

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。

（5）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質量為mg的鋅粉，溶液中析出固體的質量和參加反應的鋅粉質量關系如圖所示，下列說法正確的是

A. ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子有鋅離子、銅離子、鎂離子

B. bc段(不含兩端點)析出的金屬是銅

C. c點對應溶液中含有的金屬離子只有鎂離子和鋅離子

D. 若ab段和bc段中析出的固體質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2，則m1>m2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的流程如圖：

⑴已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應的化學方程式_________，硫鐵礦進行燃燒前要將其粉碎，其目的是________。

⑵大量排放出的SO2能形成________，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH____7，反應后生成的亞硫酸銨［(NH4)2SO3］在農業(yè)上可做________肥。實驗室使用氫氧化鈉溶液來吸收SO2（SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O）�，F有6.4gSO2，至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質量是多少_______？（寫出計算過程）

⑶①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣，寫出化學方程式_____________________。

②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸？______（填“可以”或“不可以”），原因是_____。

③若在實驗室欲用38%（密度為1.18 g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。

⑷實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應生成FeCl3，寫出化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年元旦我省遭遇大范圍雨雪降溫天氣，給人們出行帶來不便。撒融雪劑可用使雪很快溶解化，有效緩解交通壓力。某種融雪劑可能由NaCl、NaNO3、CaCl2、CuSO4中的一種或幾種物質組成，小明為探究七成分，做了以下實驗：

根據以上實驗，請你推斷：

（1）該融雪劑一定不含有____________，理由是________________；有同學認為通過第IV步實驗證明融雪劑中一定含有氯化鈉，你是否同意該觀點______（填“是”或“否”），理由是____________。

（2）寫出第II步反應的化學方程式______________。第III步分類操作的名稱是__________。

（3）融雪劑大量使用會給環(huán)境帶來一些危害。請你寫出融雪劑對環(huán)境的一種危害或提出道理除雪的一條合理化建議____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，某興趣小組設計了下圖所示的四組實驗方案，你認為不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與所述實驗相符的是

A B C D

A．向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

B．向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液

C．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D．20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是從物質分類的角度認識部分酸堿鹽的反應規(guī)律。

①請完成下表

序

列

物質分類的角度

實例

化學方程式

反應物

生成物

1

鹽和堿

鹽和堿

碳酸鈉和氫氧化鋇

Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH

2

酸和金屬

鹽和氫氣

鐵和稀硫酸

_______________

3

鹽和鹽

鹽和鹽

硝酸銀和________

________________

4

鹽和金屬

鹽和金屬

鋅和硫酸銅溶液

__________________

②表中屬于復分解反應的有__個；“鋅和硫酸銅溶液”反應中現象是_____。

③可見，生成鹽的途徑有多種。當生成物中有硫酸鈉時，可以是硫酸和氫氧化鈉的反應，也可以是______和_____（寫出具體物質的名稱或化學式，酸和堿反應除外）。

④除了表中所列，鹽還能與______（填物質類別名稱）反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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