鑒別CO、CO2二種氣體，分別進(jìn)行下列實驗，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A、通入澄清石灰水
B、通入石蕊試液
C、聞氣味
D、分別點(diǎn)燃
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，二氧化碳能使石灰水變渾濁．常溫下一氧化碳和二氧化碳都不能與木炭反應(yīng)．一氧化碳能燃燒，燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，二氧化碳不能燃燒，能使燃燒的木條熄滅．一氧化碳通入石蕊試液中時沒有明顯現(xiàn)象，二氧化碳通入石蕊試液時石蕊試液變紅色．
解答：解：A、一氧化碳通入石灰水中時無明顯現(xiàn)象，二氧化碳通入石灰水中時石灰水變渾濁，能夠鑒別．
B、二氧化碳能使石蕊試液變紅，一氧化碳不能，能夠鑒別；
C、一氧化碳和二氧化碳都沒有氣味，而且一氧化碳有毒，不能通過聞氣味的方法鑒別；
D、二氧化碳不能燃燒、一氧化碳能夠燃燒，可以通過點(diǎn)燃來鑒別．
故選：C．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無毒氣體密度約是空氣的
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9
，且極難溶于水，收集此氣體可使用的方法是（　�。�
A、可用排水法
B、可用向下排空氣法
C、可用向上排空氣法
D、無法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，某化學(xué)小組對該氣體的組成進(jìn)行探究：
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】
猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：
 
；
【提供信息】
由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒，濃硫酸能吸收水、濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
【設(shè)計實驗】
將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推斷該氣體的組成．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象 結(jié)論
l、裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無變化 猜想Ⅰ成立
2、裝置A質(zhì)量無變化，裝置B質(zhì)量增加 猜想Ⅱ成立
3、裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量
 
 猜想Ⅲ成立
【分析討論】
裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃料的產(chǎn)物中有
 
生成，推知該氣體的成分中一定含有
 
元素；裝置B的質(zhì)量增加，說明該氣體的燃燒產(chǎn)物中有
 
生成．
【反思】
若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A，裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A和B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能將KCl、K2CO3、Ba（NO3）2三種無色溶液一 一區(qū)別開來的試劑是（　　）
A、鹽酸B、硝酸銀
C、硫酸D、氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大自然中二氧化碳產(chǎn)生的主要途徑為
 
，消耗的主要途徑是
 
．若空氣中二氧化碳含量較多，會引起
 
效應(yīng)．二氧化碳
 
色
 
味氣體，密度
 
，
 
溶于水．所以只能用
 
法收集CO2．固態(tài)的CO2 稱為
 
，是
 
（純凈物/混合物）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑中，能把氯化鈉、稀鹽酸、氫氧化鈣三種溶液一次性區(qū)分開的是（　�。�
A、紫色石蕊試液B、氯化鈉溶液
C、酚酞試液D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，關(guān)于瓶內(nèi)氣體的判斷正確的是（　�。� 
 
A、可能是空氣
B、可能是二氧化碳
C、一定是氧氣
D、一定是氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）；①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuS04粉末時，粉末變成藍(lán)色晶體；（注：CuS04粉末遇水變藍(lán)）④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　　）
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2和CO
C、原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO
D、根據(jù)①④，可推斷實驗過程中一定有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述符合化學(xué)史實的是（　�。�
A、最早使用濕法冶金的國家是中國
B、最早提出分子概念的科學(xué)家是道爾頓
C、最早提出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的化學(xué)家是拉瓦錫
D、最早提出原子論的科學(xué)家是阿伏加德羅

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